Strukturierte und produktneutrale rtCGM-Schulung von Jugendlichen mit Typ-1-Diabetes mit SPECTRUM: Ergebnisse der multizentrischen prospektiven CGM-TRAIN-Studie

Welchen Einfluss hat die rtCGM-Schulung mit SPECTRUM(1) auf rtCGM-spezifisches Wissen, praktische Kompetenz, Therapiezufriedenheit und Akzeptanz eines rtCGM-Systems durch Jugendliche?

In zwölf Diabeteseinrichtungen wurden 60 Jugendliche (42% weiblich; Alter:14,8 ± 1,4 Jahre; Diabetesdauer:6,4 ± 4,2 Jahre) nach SPECTRUM geschult. Vor und nach der Schulung sowie sechs Monate später bearbeiteten sie einen evaluierten Wissenstest („rtCGM-Profi-Check“ (2)), danach einen praktischen Handlungstest, Fragebögen zur Zufriedenheit mit der Schulung und dem rtCGM-System sowie zur Bereitschaft ein rtCGM-System langfristig zu nutzen.

An den fünf Schulungsmodulen haben 57 Jugendliche regelmäßig teilgenommen, 52 an der Nachbeobachtung (drop-out-Rate 13%). Das rtCGM-spezifische Wissen verbesserte sich nach der Schulung signifikant (von 16,8 ± 7,8 auf 25,5 ± 6,8 von maximal 40 Punkten; n = 57 p < 0,001; Cohen‘s d=1,13), nach sechs Monaten 27,0 ± 5,7 Punkte (n = 52). Im Handlungstest wurden 12,5 ± 1,3 bzw. 13,1 ± 1,2 von maximal 14 Punkten erreicht. Die Zufriedenheit mit der Schulung betrug 1,2 ± 0,3 (Schulnotenskala 1-6; n = 57). Die Zufriedenheit mit dem rtCGM-System (Skala 1-5; gering-hoch) betrug nach der Schulung und nach 6 Monaten jeweils 4,2 ± 0,6 (n = 57 bzw. n = 52). Die Bereitschaft zur Nutzung des rtCGM-Systems (Skala 1-7; gering-hoch) erreichte nach der Schulung 6,0 ± 0,9 Punkte (n = 57), nach 6 Monaten 6,1 ± 1,0 Punkte (n = 52). In den sechs Monaten vor der Schulung wurden 3 schwere Hypoglykämien berichtet, während der Nachbeobachtung kam es zu keinem Ereignis (n=60 bzw. n = 52). Das mittlere HbA1c betrug initial 8,0 ± 1,4%, nach sechs Monaten 7,8 ± 1,4% (p = 0,286).

Die SPECTRUM-Schulung hat sich in unterschiedlichen Settings für 13-18-Jährige bewährt. Jugendliche können damit auf eine nachhaltige Nutzung unterschiedlicher rtCGM-Systeme vorbereitet werden. Dies trägt zur Optimierung der Diabetestherapie, der Akzeptanz der Systeme und der Therapiezufriedenheit bei.

Interessenskonflikt

In Bezug auf die vorgestellten Inhalte - der Effektivität eines Schulungsprogramms - besteht bei keinem Autor ein potentieller Interessenkonflikt.

• Literatur

• 1 Gehr B, Holder M, Kulzer B, Thurm U, Siegmund T, Sahm C, Biermann E, Carstensen S, Freckmann G, Heinemann L, Kolossa R, Kerth E, Liebl A, Lohr R, Maier B, Remus K, Schulz-Braun M, Schlüter S, Wernsing M, Deiss D, Heidtmann B, Ludwig-Seibold C, von Sengbusch S, Wadien T, Ziegler R, Lange K. SPECTRUM Schulungs- und Behandlungs¬programm zur kontinuierlichen Glukosemessung (CGM) für Menschen mit Typ 1 Diabetes, 2. aktualisierte Auflage. Verlag Kirchheim, Mainz (2017), S. 1-265.
• 2 Schlüter S, Wernsing M, Rölver KM, Jördening M, Holder M, Freckmann G, Lange K. Development and statistical evaluation of a knowledge test for rtCGM “rtCGM-Profi-Check“. Diabetes Technology & Therapeutics 2020; 22: S1:354, 413

Publication History

Article published online:
06 May 2021