DOI: 10.1055/b-00000061

Forum Logopädie

DOI: 10.1055/b-003-125855 Year: 2015
Lauer, Norina; Schrey-Dern, Dietlinde: 2015

Stottern im Kindesalter

Print ISBN 9783131184542 · Online ISBN 9783131977243
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Book

Editors: Lauer, Norina; Schrey-Dern, Dietlinde

Authors: Sandrieser, Patricia; Schneider, Peter

Title: Stottern im Kindesalter

Print ISBN: 9783131184542; Online ISBN: 9783131977243; Book DOI: 10.1055/b-003-125855

Copyright: 2015 4., überarbeitete Auflage Thieme Verlagsgruppe, Stuttgart, New York, Delhi, Rio

Subjects: Speech, Language and Voice Disorders & Therapy;Speech & Language Disorders & Therapy

Thieme E-Book Library Klinik & Praxis (Deutschsprachig)



Parent publication

Title: Forum Logopädie

Electronic ISSN: 2199-8043; DOI: 10.1055/b-00000061

Type: Series

Also available at
Front Matter
1 Theoretische Grundlagen
intro
1.1 Eingrenzung des Begriffs „Stottern im Kindesalter“
1.2 Charakteristika des Stotterns im Kindesalter
1.3 Developmental Stuttering
1.4 Abgrenzung des Stotterns im Kindesalter
1.5 Unflüssiges Sprechen und Stottern
1.6 Stottern
1.7 Theorie des flüssigen und unflüssigen Sprechens
1.8 Entwicklung des flüssigen Sprechens
1.9 Beginn und Verlauf des Stotterns
1.10 Ursache der Störung
1.11 Risikofaktoren, die die Remissionswahrscheinlichkeit verringern
1.12 Kindliche Entwicklung und Stottern
1.13 Stottern und Gesellschaft
1.14 Theorien und Modelle der Entstehung von Stottern
1.15 Schlussfolgerungen für Prävention und Therapie
2 Diagnostik
intro
2.1 Prognose
2.2 Frühe und späte Diagnostik
2.3 Zweigeteilte Diagnostik
2.4 Konsequenzen einer Fehldiagnose
2.5 Nomenklatur
2.6 Ziele und Grundsätze der Diagnostik
2.7 Bereiche der Diagnostik
2.8 Ablaufplan einer Diagnostik
2.9 Diagnostikverfahren
2.10 Auswertung
3 Therapie
intro
3.1 Ziele der Stottertherapie
3.2 Hauptrichtungen der Stottertherapie
3.3 Evaluation und Effektivitätsnachweis
3.4 Therapieplanung
3.5 Erstberatung
3.6 Der Ansatz KIDS
3.7 Mini-KIDS – ein Konzept zur frühen direkten Therapie mit stotternden Kindern
3.8 Schul-KIDS
3.9 Elterngruppen bei Mini-KIDS und Schul-KIDS
4 Literatur
intro
5 Bezugsquellen und Adressen
5.1 Bezugsquellen
5.2 Vereinigungen von Stottertherapeuten
5.3 Fortbildungen zum Konzept KIDS
5.4 Selbsthilfeorganisationen
5.5 Beratung, Unterstützung bei der Therapeutensuche
5.6 Weitere Informationen
6 Fragebögen und Dokumentation
6.1 SLS – Screening Liste Stottern
6.2 Elternfragebogen
6.3 Anamnese- und Befundbogen Stottern
6.4 SSI-4 – Stuttering Severity Instrument
6.5 SSI-4 – Auszählbogen
6.6 QBS – Qualitative Beschreibung von Stotterverhalten
6.7 Lesetext
6.8 Protokollbogen zum Lesetext
6.9 FF-SS – Fragebogen für Schülerinnen und Schüler
6.10 FF-SS – Fragebogen für Schülerinnen und Schüler: Bewertungsraster
6.11 FF-E – Fragebogen für Eltern
6.12 FF-E – Fragebogen für Eltern: Bewertungsraster
6.13 RSU – Reaktionen auf das Stottern des Untersuchers
6.14 FESK – Fragebogen für Eltern stotternder Kinder
Annex