Buchrezension

Das Verstehen medizinischer Informationen spielt vor allem bei Personen, die im Gesundheitswesen tätig sind – oder sein werden – eine zentrale Rolle. Im Gesundheitswesen werden ihnen oft komplexe Fachbegriffe begegnen, welche Untersuchungsmethoden, Behandlungen und Erkrankungen beschreiben. Um hier Schritt halten zu können, müssen Betroffene diese sprachlich vermittelten Informationen möglichst verstehen und auch weitergeben können. Mit dem Buch „Fachsprache Medizin im Schnellkurs“ bekommen Sie das entsprechende Rüstzeug dafür. Somit eignet sich das Buch im Studium sowie in der Berufspraxis.

Inhalt und Aufbau dieses Lehr- und Arbeitsbuches besticht durch seine Strukturiertheit. Das Buch besteht aus drei Hauptteilen mit jeweils untergeordneten Kapiteln. In Teil 1 „Prinzipien der Fachsprache“ wird in zunächst die Art und Funktion der sprachlichen „Bausteine“ vorgestellt. Auch die Logik und das System „hinter“ medizinischen Wortbildungen inklusive eines Verfahrens, wie ein unbekannter Terminus analysiert werden kann, werden thematisiert. Des Weiteren sind alle zusammengefassten Informationen in diesem Teil von grundlegender Bedeutung. Sie werden zum besseren Verständnis der weiteren Kapitel benötigt und sollten daher nicht übersprungen werden.

Teil 2 „Grundbegriffe der Fachsprache“, ist der Hauptteil des Buches und besteht aus elf Kapiteln. Hier werden die wichtigsten und gebräuchlichsten medizinischen Termini nach Systemen des menschlichen Körpers geordnet. Sinnvoll erscheint eine solche Gliederung, da sich die meisten Fachbegriffe und Wortelemente einem bestimmten Körpersystem bzw. einer Gruppe von Organen, welche an einer übergeordneten Funktion beteiligt sind, zuordnen lassen. Auch hierbei bauen die verschiedenen Kapitel aufeinander auf, der erlernte Wortschatz aus einem früheren Kapitel wird in den folgenden Kapiteln vorausgesetzt.

Da sich die medizinische Terminologie nur in sinnvollen Sätzen und im inhaltlichen Zusammenhang vollständig erschließt, werden im dritten Teil des Buches medizinische Begriffe in Fachtexte eingebunden und erklärt. Die Beispieltexte stammen aus Lehrbüchern, Einträgen in medizinischen Wörterbüchern und aus Zeitschriftenaufsätzen. Sie sind inhaltlich den Kapiteln im Hauptteil zugeordnet und an den bis dahin erlernten Wortschatz durch Bearbeitung angepasst. Dadurch werden die Leser bestens auf den Umgang und das Verstehen von Medizintexten vorbereitet.

Boris Cubranic, Katholisches Klinikum Mainz