ergopraxis 2019; 12(03): 26-30
DOI: 10.1055/a-0800-3284
Ergotherapie
© Georg Thieme Verlag Stuttgart – New York

„Ich kann das nicht!“ – Du+Ich-Konzept: Kindliches Zutrauen fördern

Anja Junkers
,
Sarah Hiebl

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Publikationsverlauf

Publikationsdatum:
01. März 2019 (online)

Sich etwas zuzutrauen trägt zum Gelingen einer Handlung bei. Zum Beispiel bei den Hausaufgaben. Mit dem Du+Ich-Konzept können Ergotherapeuten das Zutrauen bei Kindern fördern und den Alltags-transfer durch Elterncoaching ermöglichen.

 
  • Literaturverzeichnis

  • 1 Hiebl S, Münchsmeier M. Ich bin stark! Ergotherapeutisches Gruppenkonzept zur Förderung eines starken und positiven Selbstbildes.. Idstein: Schulz-Kirchner; 2015
  • 2 Hiebl S, Junkers A. Du+Ich-Konzept. Ein familienzentrierter ergotherapeutischer Leitfaden zur Förderung der Lernkompetenzen.. Idstein: Schulz-Kirchner; 2017
  • 3 Jerusalem M. Selbstwirksamkeit und Motivationsprozesse in Bildungsinstitutionen. Zeitschrift für Pädagogik. 2002. Beiheft 44
  • 4 Erikson E. (1959). In. Boeree CG. Personality Theories.. Shippensburg University; USA: 2006
  • 5 Bowlby J. The making and breaking of affectional bonds.. London; Tavistock: 1997
  • 6 Junkers A, Hiebl S. Sicherheit und Zuversicht vermitteln. Relevanz kindlicher Bindungsmuster für Entwicklung und Therapie.. Ergotherapie und Rehabilitation 2018; 8: 16-21
  • 7 Hiebl S, Junkers A. Hausaufgaben! Ein machbarer Weg. Wie sich mittels Elterncoaching die Hausaufgaben- und Lernsituation verbessern lässt.. praxis ergotherapie 2016; 2: 93-99
  • 8 Korte M. Wie Kinder heute lernen.. München: Goldmann; 2011