Notfälle und Krisen bei Kindern und Jugendlichen – was ist eigentlich normal?

Zu jeder gesunden Persönlichkeitsentwicklung gehören auch Krisen – insbesondere in der Jugendzeit.

Borg-Laufs et al. 2012 [1]

Notfallmäßige Vorstellungen und Aufnahmen von Kindern und Jugendlichen in Krisensituationen aufgrund akuter Belastungen, wegen Suizidalität, nach nicht suizidalem selbstverletzenden Verhalten oder Risikoverhalten haben sich in den letzten 15 Jahren verdoppelt bis verdreifacht. Diese stellen Kliniken und Praxen vor große Herausforderungen. Der Beitrag stellt Prinzipien und Strategien aus der dialektisch-behavioralen Therapie für Adoleszente (DBT-A) vor.

Publikationsverlauf

Artikel online veröffentlicht:
17. März 2020

• Literatur

• 1 Borg-Laufs M, Gahleitner SB, Hungerige H. Schwierige Situationen in Therapie und Beratung. Weinheim: Beltz; 2012: 197
• 2 Plener PL. Suizidales Verhalten und nichtsuizidale Selbstverletzungen. Heidelberg: Springer; 2015
• 3 In-Albon T, Plener PL, Brunner R. et al. Ratgeber Selbstverletzendes Verhalten: Informationen für Betroffene, Eltern, Lehrer und Erzieher. Göttingen: Hogrefe; 2015
• 4 Plener PL, Fegert JM, Kaess M. et al. Nicht-Suizidales Selbstverletzendes Verhalten (NSSV) im Jugendalter: Klinische Leitlinie zur Diagnostik und Therapie. Z Kinder Jugendpsy Psychother 2016; 1: 13
• 5 Posner K, Brown GK, Stanley B. et al. The Columbia-Suicide Severity Rating Scale: initial validity and internal consistency findings from three multisite studies with adolescents and adults. Am J Psychiatry 2011; 168: 1266-1277 http://cssrs.columbia.edu/training/training-options/ Stand: 11.12.2019
• 6 Substance Abuse and Mental Health Services Administration. SAFE-T Pocket Card: Suicide Assessment Five-Step Evaluation and Triage for Clinicians. https://store.samhsa.gov/product/SAFE-T-Pocket-Card-Suicide-Assessment-Five-Step-Evaluation-and-Triage-for-Clinicians/sma09–4432 Stand: 11.12.2019
• 7 Becker K, Adam H, In-Albon T. et al. Diagnostik und Therapie von Suizidalität im Jugendalter: Das Wichtigste in Kürze aus den aktuellen Leitlinien. Z Kinder Jugendpsy Psychother. 2017 DOI: doi:10.1024/1422–4917/a000516
• 8 Wewetzer C, Quaschner K. Ratgeber Suizidalität: Informationen für Betroffene, Eltern, Lehrer und Erzieher. Göttingen: Hogrefe; 2019
• 9 Linehan MM. Dialektisch-Behaviorale Therapie der Borderline-Persönlichkeitsstörung. München: CIP-Medien; 1996: 159
• 10 von Auer AK, Bohus M. Skillstraining für Jugendliche mit Problemen der Gefühlsregulation (DBT-A) – Das Therapeutenmanual. Stuttgart: Schattauer; 2017
• 11 Wewetzer G, Bohus M. Borderline-Störung im Jugendalter: Ein Ratgeber für Jugendliche und Eltern. Göttingen: Hogrefe; 2016
• 12 Fruzzetti AE. The High-Conflict Couple: A Dialectical Behaviour Therapy Guide to Finding Peace, Intimacy & Validation. Oakland: New Harbinger; 2007
• 13 Teismann T, Koban C, Illes F. et al. Psychotherapie suizidaler Patienten. Göttingen: Hogrefe; 2016: 54
• 14 Bohus M. Borderline-Störung (Fortschritte der Psychotherapie/Manuale für die Praxis). 2. Aufl.. Göttingen: Hogrefe; 2019
• 15 Priebe K, Dyer A. Hrsg. Metaphern, Geschichten und Symbole in der Traumatherapie. Göttingen: Hogrefe; 2014
• 16 Kinderschutzleitlinienbüro. AWMF S3 + Leitlinie Kindesmisshandlung, -missbrauch, -vernachlässigung unter Einbindung der Jugendhilfe und Pädagogik (Kinderschutzleitlinie), Kurzfassung 1.0, 2019, AWMF-Registernummer: 027–069. https://www.awmf.org/leitlinien/detail/ll/027–069.html Stand: 11.12.2019
• 17 Fegert J, Kölch M, König E. et al., Hrsg. Schutz vor sexueller Gewalt und Übergriffen in Institutionen. Berlin: Springer; 2018
• 18 Oppermann C, Winter V, Harder C. et al., Hrsg. Lehrbuch Schutzkonzepte in pädagogischen Organisationen. Weinheim: Beltz/Juventa; 2018