Krisen – Wendepunkte im Leben?

Verlusterfahrungen, Angst oder Gewalterlebnisse sind nur einige von vielen möglichen Belastungen, denen Kinder und Jugendliche ausgesetzt sein können. Die Krise, die die Betroffenen dann durchleben, können sie nur dann bewältigen, wenn ihnen geeignete Strategien dafür zur Verfügung stehen.

• Literatur

• 1 Fuchs T. Existenzielle Vulnerabilität. Ansätze zu einer Psychopathologie der Grenzsituationen. In Hügli A, Kaegi D, Weidmann B. Hrsg Existenz und Sinn. Karl Jaspers im Kontext. Heidelberg: Winter; 2009. S. 37 38-9 42, 56
• 2 Kant I. Kritik der Urteilskraft. Hamburg: Meiner; 2006: S. 105-53
• 3 Hügli A. Glaube, Unglaube und Wissen – ein Leitthema in Jaspers’ Baseler Jahren. In Schulz R, Bonanni G, Bormuth M. Hrsg „Wahrheit ist, was uns verbindet“ – Karl Jaspers’ Kunst zu philosophieren. Göttingen: Wallstein; 2009: S. 180
• 4 Nietzsche F. Götzen-Dämmerung. Frankfurt/M: Ullstein; 1969: S. 389
• 5 Eilenberger W. „Was mich nicht umbringt …“. Philosophie Magazin 2015; 2: 44-7
• 6 Filipp SH. Geleitwort. In Wempe C. Hrsg Krisen und Krisenintervention bei Kindern und Jugendlichen. 2. Aufl. Stuttgart: Kohlhammer; 2019: S. 6
• 7 Kant I. Kritik der praktischen Vernunft. Hamburg: Meiner; 2003: S. 41
• 8 Kant I. Grundlegung der Metaphysik der Sitten. Stuttgart: Philipp Reclam jun; 1984: S. 34-5
• 9 Camus A. Der Mythos des Sisyphos. Hamburg: Rowohlt Taschenbuch; 1997: S. 10
• 10 Hagen M. Tod und Trauer. In Wempe C. Hrsg Krisen und Krisenintervention bei Kindern und Jugendlichen. 2. Aufl. Stuttgart: Kohlhammer; 2019: S. 116