Praktische Kurse in der Chirurgie – eine Möglichkeit zur Nachwuchsrekrutierung bereits während des Studiums?

UC Niwa; J Strohäker; M Küper

doi:10.1055/s-0032-1324266

Zeitschrift für Gastroenterologie, Inhaltsverzeichnis

Praktische Kurse in der Chirurgie – eine Möglichkeit zur Nachwuchsrekrutierung bereits während des Studiums?

UC Niwa ¹, J Strohäker ¹, M Küper ²

¹Medizinische Fakultät der Universität Tübingen, DocLab, Tübingen, Germany
²Universitätsklinik für Allgemeine-, Viszeral- und Transplantationschirurgie, Tübingen, Germany

Abstract

Einleitung: An vielen Universitäten werden Skillkurse angeboten, die die Teilnehmer (TN) auf die chirurgische Praxis vorbereiten und gleichzeitig das Interesse an der Chirurgie wecken sollen.

Ziele: In unserer Studie soll gezeigt werden, dass Studenten jedes Semesters von den Kursen profitieren. Weiterhin soll festgestellt werden, ob das Interesse an der Chirurgie bei den TN steigt.

Methode: 142 Studenten wurden in 2 Gruppen eingeteilt (71 Studenten des 5. FS in Gruppe 1/71 Studenten des >5. FS in Gruppe 2). Diesen wurden chirurgische Basisfertigkeiten (Verbände anlegen, Gipsen, Knoten, Nähen und die Grundlagen der Wundversorgung) gelehrt.

Alle TN füllten vor und nach dem Kurs einen Fragebogen aus, bei dem sie ihre Kenntnisse und Fähigkeiten bei den einzelnen Skills auf einer Skala von 1 (Keine Kenntnisse) bis 5 (selbstständiges Durchführen der Technik) einordnen sollten. Weiterhin wurde das Interesse an der Chirurgie abgefragt.

Ergebnisse: Alle TN profitierten vom Kurs. Vor dem Kurs schätzten sich die TN mit Ø1,87±0,73 Punkten ein, nach dem Kurs gaben sie Ø3,77±0,58 Punkte an (p<0,05). Gruppe 1 beurteilte sich zu Beginn des Kurses mit Ø1,79±0,73 Punkten, Gruppe 2 mit Ø2,00±0,72. Am Ende des Kurses gaben Gruppe 1 im Ø 3,79±0,58 und Gruppe 2 Ø3,73±0,58 Punkte an (jeweils p<0,05). Gruppe 2 zeigte bessere Vorkenntnisse beim Knoten als Studenten der Gruppe 1 (p<0,01), bei allen anderen Fertigkeiten bestanden gleiche Voraussetzungen. Das Interesse an der Chirurgie wurde durch den Kurs nicht gesteigert. 108 TN (76%) gaben zu Beginn des Kurses an später chirurgisch tätig werden zu wollen, nach dem Kurs waren es noch 103 (72%) TN. Es zeigte sich, dass v.a. Studenten der Gruppe 1 im Vergleich ihr Interesse an der Chirurgie steigerten (74,7% der Gruppe 1/56,3% der Gruppe 2, p<0,05).

Schlussfolgerung: Skillkurse stellen einen Benefit für Studenten jedes Fachsemester dar. Eine Möglichkeit im Verlauf des Studiums chirurgischen Nachwuchs zu rekrutieren scheinen sie dagegen nicht zu sein. Am ehesten ist dies zeitlich zu einem frühen Zeitpunkt im Studium möglich, wenn sich die Studenten noch nicht auf Fachgebiete fokussiert haben.