ergopraxis 2014; 7(01): 42-44
DOI: 10.1055/s-0034-1365860
profession & perspektiven
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Lern- und Motivationsstrategien – Das Gehirn ist ein Informationsstaubsauger

Ina Koetz

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Publication Date:
10 January 2014 (online)

„Ich muss lernen“ – wie oft sagen das Schüler, Studenten oder Therapeuten vor einer Fortbildungsprüfung. Das zeigt: Lernen hat ein Imageproblem. Doch wer es schafft, dass sein Gehirn Dopamin ausschüttet, kann beim Lernen sogar ein Glücksgefühl verspüren. Der Stoff wird besser verarbeitet und langfristig gespeichert.