Gesundheitswesen 2016; 78(01): 22-27
DOI: 10.1055/s-0034-1387716
Originalarbeit
© Georg Thieme Verlag KG Stuttgart · New York

Nadelstichverletzungen bei Studierenden der Humanmedizin

Needlestick Injuries to Medical Students
S. Siegmann
1   Institut für Arbeitsmedizin und Sozialmedizin, Heinrich Heine Universität Düsseldorf, Düsseldorf
,
T. Muth
1   Institut für Arbeitsmedizin und Sozialmedizin, Heinrich Heine Universität Düsseldorf, Düsseldorf
,
W. Kluth
1   Institut für Arbeitsmedizin und Sozialmedizin, Heinrich Heine Universität Düsseldorf, Düsseldorf
,
U. Hofbauer
1   Institut für Arbeitsmedizin und Sozialmedizin, Heinrich Heine Universität Düsseldorf, Düsseldorf
,
P. Angerer
1   Institut für Arbeitsmedizin und Sozialmedizin, Heinrich Heine Universität Düsseldorf, Düsseldorf
,
S. Schwarze
1   Institut für Arbeitsmedizin und Sozialmedizin, Heinrich Heine Universität Düsseldorf, Düsseldorf
› Author Affiliations
Further Information

Publication History

Publication Date:
18 June 2015 (online)

Zusammenfassung

Ziel der Studie ist eine Bestandsaufnahme und Analyse der aktuellen Gefährdungssituation von Studierenden der Medizin durch sogenannte Nadelstichverletzungen (NSV), d. h. Verletzungen der Haut durch spitze bzw. scharfe Gegenstände, durch die Blut von Patienten auf Personal übertragen werden kann, nach Einführung von Präventionsmaßnahmen in einem typischen deutschen Universitätsklinikum. Dazu wurden in den Jahren 2009–2012 insgesamt 1 903 Studierende der Humanmedizin (von 2 024, Teilnahmequote 94,0%) während des klinischen Abschnitts detailliert über eventuelle NSV und andere tätigkeitsassoziierte Verletzungen befragt. Es zeigte sich, dass es besonders im Verlauf des klinischen Abschnitt des Medizinstudiums zu derartigen Verletzungen kommt. Während zu Beginn dieses Abschnitts erst 20,6% eine NSV angaben, hatte sich gegen Ende des klinischen Studiums die Hälfte aller Studierenden (50,9%) bereits mindestens einmal verletzt. Am häufigsten genannte Tätigkeiten waren Blutentnahme und Injektionen. Besonders häufig passierten NSV in der Chirurgie, der Inneren Medizin und der Gynäkologie. Meist kam es während beruflicher Nebentätigkeiten, Famulaturen oder im Zusammenhang mit (Pflege-)Praktika zu den Unfällen. Daraus folgend sollten Maßnahmen zur Verbesserung der Primärprävention einerseits bei den Schulungen ansetzen: Die Unterweisung alleine scheint nicht auszureichen, erfolgversprechender ist die intensive Übung der Nutzung stichsicherer Instrumente. Andererseits sollte die flächendeckende Einführung stichsicherer Instrumente unterstützt werden.

Abstract

The study aimsed at surveying and analysing the prevailing risks for medical students due to so-called needlestick injuries, i. e., injuries to the skin by handling sharp objects by which blood of patients can be transmitted to the health professional. After introducing preventive measures in a typical German university hospital, a total of 1 903 students of human medicine in their clinical period from 2009 to 2012 (from a total of 2 024 subjects – a rate of 94.0%) were questioned in detail about potential needlestick or other injuries related to their work. The results show that such injuries happen particularly during the clinical period of the medical studies: While only 20.6% of the students indicated a needlestick injury at the beginning of this period, half of the students (50.9%) had experienced at least one injury at the end of the clinical period. The activities mentioned most frequently were taking of blood samples and injections. Needlestick injuries happened most frequently in surgical units, in internal medicine, and in gynaecology. Accidents happened mostly during secondary employment, medical traineeship, or in the context of practical nursing. In consequence, measures for improvement of the primary prevention should start with training on the one hand: Only briefing seems to be insufficient – intensive exercises in using stick-proof instruments seems to be more promising. On the other hand, the comprehensive introduction of stick-proof instruments has to be supported.

 
  • Literatur

  • 1 Sodeyama T, Kiyosawa K, Urushihara A. Detection of hepatitis C virus markers and hepatitis C virus genomic-RNA after needlestick accidents. Arch Intern Med 1993; 153: 1565-1572
  • 2 Henderson DK, Fahey BJ, Willy M. Risk for occupational transmission of human immunodeficiency virus type 1 (HIV-1) associated with clinical exposures. A prospective evaluation. Ann Intern Med 1990; 113: 740-746
  • 3 Osborn EH, Papadakis MA, Gerberding JL. Occupational exposures to body fluids among medical students. A seven year longitudinal study. Ann Intern Med 1999; 130: 45-51
  • 4 Kluth W Durch Blut übertragene Infektionskrankheiten bei medizinischem Personal – Auswertung der Daten der Gesetzlichen Unfallversicherungen und Analyse der internationalen Literatur zu Nadelstichverletzungen – Dissertation: Medizinische Fakultät der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, voraussichtlich 2013
  • 5 Kralj N. Zur Gefährdung von Beschäftigten im Gesundheitsdienst durch berufliche HBV-, HCV- und HIV-Kontakte. In: Hofmann F. Technischer Infektionsschutz – Das Problem der blutübertragenen Krankheitserreger. ecomed; Landsberg/Lech: 2003: 23-35
  • 6 Hofmann F, Kralj N, Beie M. Kanülenstichverletzungen im Gesundheitsdienst – Häufigkeit, Ursachen und Präventionsstrategien. Das Gesundheitswesen 2002; 4: 259-266
  • 7 Wittmann A, Siegmann S. Kosten durch Nadelstichverletzungen. In: Wittmann A, Siegmann S. Hrsg Gefährdungsbeurteilung und Risikomanagement. Ecomed-Verlag; Landsberg, Loseblattsammlung: 2011: 17 AL: Kap. 7.3.6
  • 8 Deisenhammer S, Radon K, Nowak D et al. Needlestick injuries during medical training. Journal of hospital infection 2006; 63: 263-267
  • 9 Muth T, Siegmann S, Schwarze S. Lebenssituation und berufliche Belastungen von Studierenden der Medizin. Arbeitsmed Sozialmed Umweltmed 2007; 42, 3: 156
  • 10 Siegmann S, Muth T, Schwarze S. Risiko von Nadelstichverletzungen im Medizinstudium. Zbl Arbeitsmed 2008; 58: 124-125
  • 11 Siegmann S, Muth T, Schwarze S. Risikobetrachtung von Nadelstichverletzungen in der humanmedizinischen Ausbildung. Dokumentation der 49. Jahrestagung Deutsche Gesellschaft für Arbeitsmedizin und Umweltmedizin e.V. 2008; 772-773
  • 12 Siegmann S, Muth T, Schwarze S. Nadelstichverletzungen im klinischen Abschnitt des Studiums der Humanmedizin. Dokumentation der 51. Jahrestagung Deutsche Gesellschaft für Arbeitsmedizin und Umweltmedizin e.V. 2011;
  • 13 Wittmann A. Verletzung an spitzen und/oder scharfen Gegenständen im Gesundheitsdienst – Ein Beitrag zur Abschätzung der Risiken. Edition FFAS 2005
  • 14 Jagger J, Perry J, Gomaa A. The impact of U.S. policies to protect healthcare workers from bloodborne pathogens: The critical role of safety-engineered devices. J Infect Public Health 2008; 1: 62-71
  • 15 Wicker S, Gottschalk R, Hofmann F et al. Effizienz und Effektivität sicherer Instrumente. Arbeitsmed Sozialmed Umweltmed 2010; 45: 428-433
  • 16 Tosini W, Ciotti C, Goyer F et al. Needlestick Injury Rates According to Different Types of Safety-Engineered Devices: Results of a French Multicenter Study. Infect Control Hosp Epidemiol 2010; 31: 402-407
  • 17 Chia HP, Koh D, Chong R et al. A study of needle-stick injuries among house officers in a major hospital. Singapore Med J 1994; 35: 41
  • 18 Norsayani MY, Hassim IN. Study on incidence of needle stick injury and factors associated with this problem among medical students. Journal of Occupational Health 2003; 45, 3: 172
  • 19 Cervini P, Bell C. Brief Report: Needlestick injury and inadequate post-exposure practice in medical students. Journal of General Internal Medicine 2008; 20: 419
  • 20 Wicker S, Allwinn R, Gottschalk R et al. Häufigkeit von Nadelstichverletzungen in einem deutschen Universitätsklinikum: Ein Vergleich zweier unabhängiger Erhebungen. Zentralblatt für Arbeitsmedizin, Arbeitsschutz und Ergonomie 2007; 57: 42-49
  • 21 Sharma GK, Gilson MM, Nathan H et al. Needlestick injuries among medical students: incidence and implications. Academic medicine: Journal of the Association of American Medical Colleges 2009; 84, 12: 1815
  • 22 Wicker S, Nürnberger F, Schulze JB et al. Needlestick injuries among german medical students: time to take a different approach?. Medical Education 2008; 42: 742
  • 23 Hulme P. Incidence of needlestick injuries among Ugandan student nurses in a rural hospital. Rural and Remote Health 2009; 9: 1
  • 24 Talas MS. Occupational exposure to blood and body fluids among Turkish nursing students during clinical practice training: frequency of needlestick/sharp injuries and hepatitis B immunization. Journal of Clinical Nursing 2009; 18: 1394
  • 25 Maran NJ, Glavin RJ. Low- to high-fidelity simulation – a continuum of medical education?. Med Educ 2003; 37 (Suppl. 01) 22-28
  • 26 Cook DA, Brydges R, Hamstra SJ et al. Comparative effectiveness of technology-enhanced simulation versus other instructional methods: a systematic review and meta-analysis. Simul Healthc 2012; 7: 308-320
  • 27 Tolsgaard MG, Gustafsson A, Rasmussen MB et al. Student teachers can be as good as associate professors in teaching clinical skills. Med Teach 2007; 29: 553-557
  • 28 Krautter M, Weyrich P, Schultz JH et al. Effects of Peyton’s four-step approach on objective performance measures in technical skills training: a controlled trial. Teach Learn Med 2011; 23: 244-250
  • 29 Lauer A-C, Reddemann A, Meier-Wronski C-P et al. Needlestick and sharps injuries among medical undergraduate Students. Am J Infect Control 2014; 42: 235-239
  • 30 Himmelreich H, Rabenau HF, Rindermann M et al. Management von Nadelstichverletzungen. Dtsch Arztebl studieren de 2013; 2: 26-28
  • 31 Bernard JA, Dattilo JR, LaPorte DM. The Incidence and Reporting of Sharps Exposure among Medical Students, Orthopedic Residents, and Faculty at One Institution. J Surg Educ 2013; 70: 660-668
  • 32 Wicker S, Stirn AV, Rabenau HF et al. Needlestick injuries: causes, preventability and psychological impact. Infection 2014; [Epub ahead of print, PMID: 24526576]