Geburtshilfe Frauenheilkd 2016; 76 - P178
DOI: 10.1055/s-0036-1592743

Verbesserung der Weiterbildung zum Facharzt durch ein Logbuch-unterstütztes Rotationssystem unter Supervision fachärztlicher Mentoren

M Bräuer 1, A Voigt 1, P Hartmann 1
  • 1Gemeinschaftskrankenhaus Herdecke, Frauenklinik, Herdecke, Deutschland

Zielsetzung: Entwicklung einer tragfähigen Weiterbildungsstruktur vor dem Hintergrund der Herausforderungen des heutigen Klinikalltags.

Materialien: Das Ärzteteam unserer Frauenklinik besteht aus 21 Ärztinnen und einem Arzt. Zum Team „gehören“ insgesamt 32 Kinder. Zur besseren Vereinbarkeit von Beruf und Familie arbeiten 64% der Teammitglieder in Teilzeit. Acht Kolleginnen sind in Elternzeit, eine ist im Mutterschutz. Die aus dieser Konstellation resultierenden Herausforderungen liegen auf der Hand: Doppelbelastung der berufstätigen Mütter, die potentiell zu höherem Krankheitsausfall führt; weniger Kontinuität in der Klinik durch weniger Präsenz der Teilzeitkräfte; Unterbrechungen der Weiterbildungszeit durch Mutterschutz und Elternzeit und somit auch hohe Fluktuation im Team.

Methoden: Zunächst erfassten wir die Quellen der Unzufriedenheit der verschiedenen Parteien. Hauptkritikpunkt aller war die fehlende Kontinuität. Bei den Patientinnen bezog sich das auf die Diskontinuität ihrer ärztlichen Ansprechpartnerin, für die ausbildenden FachärztInnen und die Weiterbildungsassistentinnen auf die lückenhafte Präsenz in einem bestimmten Teilbereich (Kreißsaal, Station, OP, Onkologie). So war immer nur bruchstückhafte Weiterbildung möglich. Die Weiterbildungsassistentinnen kritisierten außerdem fehlende Supervision und ausbleibende Rückmeldungen über Wissenslücken und Lernfortschritte.

Ergebnisse: Diese Kritikpunkte zusammennehmend, entwickelten wir zur Verbesserung der Weiterbildung ein Rotationssystem. Die Weiterbildungsassistentinnen setzen sich für ihre halbjährlichen Rotationen in den verschieden Teilbereichen der Gynäkologie/Geburtshilfe ihre eigenen Lernziele. Supervidiert werden sie hierbei durch ihre fachärztlichen Mentoren. Die Mentoren sind jeweils einem Expertenbereich zugeordnet und führen in diesem zu Beginn jeder Rotation eine Unterweisung durch. Zur Qualitätssicherung dient ein auf die Rotationen abgestimmtes Logbuch.

Zusammenfassung: Die Einführung des Logbuch-unterstützten Rotationssystems hat zu einem deutlichen Zuwachs an Zufriedenheit über die Weiterbildungsqualität in unserer Frauenklinik geführt.