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kma - Klinik Management aktuell 2021; 26(11): 34-36
DOI: 10.1055/s-0041-1739932
Titelthema // kma Special MEDICA 2021

Digitales Lernen: Der Knoten ist geplatzt

Michael Lang∗
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Schon lange bestand die Möglichkeit, Inhalte des Medizinstudiums online zu vermitteln. Doch erst der Lockdown in der Pandemie hat zum verstärkten Einsatz von digitalen Formaten an den Universitäten geführt. Verschiedene Beispiele zeigen, wie sich das sogenannte Blended Learning, die Kombination aus Onlineund Präsenzunterricht, an den medizinischen Fakultäten durchsetzen wird.



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Article published online:
08 November 2021

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