Resumo
Objetivo Validar o modelo de baixo custo para treinamento em artroscopia e analisar a aceitação
e utilidade do simulador desenvolvido no ensino e treinamento médico.
Método Dez acadêmicos do curso de medicina, dez residentes do terceiro ano em ortopedia
e dez cirurgiões de ombro realizaram tarefas pré determinadas em um simulador de ombro
duas vezes. Os parâmetros utilizados foram o tempo para completar as tarefas, quantidade
de olhares para as mãos, escore de GOALS (Global Operative Assessment of Laparoscopic
Skills) e comparados entre os grupos e intragrupos. Uma escala de Likert adaptada
foi aplicada abordando as impressões dos indivíduos acerca do simulador e de sua aplicabilidade.
Resultados Na comparação intergrupos, os cirurgiões de ombro tiveram melhores escores e tempos
que os demais grupos. Quando as tarefas foram repetidas, o grupo de cirurgiões, teve
uma melhora de 59% no tempo (p < 0,05), assim como no grupo de acadêmicos. No escore
de GOALS os cirurgiões de ombro apresentaram escores consistentemente melhores que
os demais grupos. E quando avaliamos a evolução do primeiro para o segundo teste,
o grupo de cirurgiões e o grupo de acadêmicos tiveram melhora estatisticamente significante
(p < 0,05). No quesito de lookdowns houve diminuição em todos os grupos. Houve consenso
em que o simulador é útil no treinamento.
Conclusão O simulador desenvolvido permitiu a diferenciação entre indivíduos com diferentes
níveis de treinamento em cirurgia artroscópica. Foi aceito por 100% dos participantes
como uma ferramenta útil no treinamento cirúrgico artroscópico do ombro.
Palavras-chave
artroscopia - treinamento por simulação - ombro - técnica de treinamento
