Resumo
Introdução
O tratamento eficaz de feridas crônicas exige um diagnóstico precoce, uma abordagem
interdisciplinar e a utilização de ferramentas inovadoras, como protocolos clínicos,
jogos educativos e aplicativos móveis. A implementação dessas ferramentas, especialmente
dos jogos educativos, facilita o trabalho em equipe e contribui para uma assistência
segura, minimizando riscos e eventos adversos.
Objetivo
Construir e validar um jogo educativo para orientar profissionais de saúde na avaliação,
prevenção e tratamento de feridas crônicas.
Materiais e Métodos
A validação do conteúdo do aplicativo foi realizada por 44 juízes enfermeiros, utilizando
a técnica Delphi. Para a análise de dados, foi adotado o Índice de Validade de Conteúdo
(IVC).
Resultados
Durante a revisão integrativa da literatura, foram identificados 5.952 artigos, sendo
que 1.532 foram excluídos por duplicidade. Foram selecionados 4.420 artigos para leitura
do título, 2.188 para leitura do resumo, 36 após leitura integral e 15 para a base
do trabalho. Os juízes consideraram o conteúdo do jogo entre “inadequado” e “totalmente
adequado” na primeira avaliação; após correções, foi reavaliado entre “adequado” e
“totalmente adequado”. O IVC variou de 81,82 a 100,00 na primeira avaliação e de 97,73
a 100,00 na segunda.
Conclusão
A revisão da literatura permitiu a construção e validação do jogo “Feridas Crônicas”
por especialistas, sendo considerado funcional, confiável, adequado e eficiente para
que enfermeiros possam avaliar, prevenir e tratar pacientes com feridas agudas e crônicas.
Palavras-chave
cicatrização e jogos recreativos - enfermagem - ferimentos e lesões
Bibliographical Record
Geraldo Magela Salomé, Luana Gaudencio. Jogo educativo “Feridas Crônicas”: Orientação
para profissionais na avaliação, prevenção e tratamento de feridas. Revista Brasileira
de Cirurgia Plástica (RBCP) – Brazilian Journal of Plastic Surgery 2025; 40: s00451807722.
DOI: 10.1055/s-0045-1807722
