Ultraschall Med 2025; 46(S 01): S17-S18
DOI: 10.1055/s-0045-1812215
DOI: 10.1055/s-0045-1812215
Abstracts
Posterbeiträge
Ultraschalllehre durch Peer-to-Peer Teaching im vorklinischen Medizinstudium: Prospektive Fragebogen-basierte Evaluation des Lehrprojekts „Sono-meets-POL“
Authors
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S Pfeil
1 Universität Witten/Herdecke, Fakultät für Gesundheit (Department für Humanmedizin), Institut für Allgemeinmedizin und Ambulante Gesundheitsversorgung, Lehrstuhl für Allgemeinmedizin I und Interprofessionelle Versorgung, Witten, Deutschland -
J-R Hegmann
1 Universität Witten/Herdecke, Fakultät für Gesundheit (Department für Humanmedizin), Institut für Allgemeinmedizin und Ambulante Gesundheitsversorgung, Lehrstuhl für Allgemeinmedizin I und Interprofessionelle Versorgung, Witten, Deutschland -
R Herbrechter
2 Universität Witten/Herdecke, Studiendekanat Humanmedizin, Fakultät für Gesundheit (Department für Humanmedizin), Witten, Deutschland -
N Thiessen
1 Universität Witten/Herdecke, Fakultät für Gesundheit (Department für Humanmedizin), Institut für Allgemeinmedizin und Ambulante Gesundheitsversorgung, Lehrstuhl für Allgemeinmedizin I und Interprofessionelle Versorgung, Witten, Deutschland -
K Weckbecker
1 Universität Witten/Herdecke, Fakultät für Gesundheit (Department für Humanmedizin), Institut für Allgemeinmedizin und Ambulante Gesundheitsversorgung, Lehrstuhl für Allgemeinmedizin I und Interprofessionelle Versorgung, Witten, Deutschland -
M Iasevoli
1 Universität Witten/Herdecke, Fakultät für Gesundheit (Department für Humanmedizin), Institut für Allgemeinmedizin und Ambulante Gesundheitsversorgung, Lehrstuhl für Allgemeinmedizin I und Interprofessionelle Versorgung, Witten, Deutschland3 Evangelisches Krankenhaus Witten, Klinik für Innere Medizin, Witten, Deutschland -
T Hofmann
1 Universität Witten/Herdecke, Fakultät für Gesundheit (Department für Humanmedizin), Institut für Allgemeinmedizin und Ambulante Gesundheitsversorgung, Lehrstuhl für Allgemeinmedizin I und Interprofessionelle Versorgung, Witten, Deutschland
