Results of an online questionnaire probing audiologists' professional education and
clinical practices in central auditory processing and its disorders are reported.
Respondents demonstrated scant knowledge of the efficiency of central auditory tests
and procedures; however, they were rather consistent in reporting more frequent use
of tests and procedures they rated as more efficient. Many of the tests and procedures
(including electrophysiologic measures) reported as most frequently used are among
those cited in the literature as having good sensitivity and specificity. Respondents
recognized the audiologist's treatment responsibilities in the areas of environmental
accommodations and assistive listening devices; however, less than half of the respondents
judged auditory training to fall within the audiologist's purview. Comparison with
a similar study published in 1998 revealed an increase in respondents' academic preparation
in (C)APD, with little change in clinical preparation, and use of a more efficient
central auditory test battery. Se reportan los resultados de un cuestionario en línea
indagando sobre la educación profesional y las prácticas clínicas de los audiólogos
en cuanto al procesamiento auditivo (central) y sus trastornos. Aquellos que respondieron
demostraron un débil conocimiento sobre la eficiencia de las pruebas y procedimientos
auditivos centrales; sin embargo, fueron bastante consistentes en reportar un uso
más frecuente de las pruebas y procedimientos que consideraban más eficientes. Muchas
de las pruebas y procedimientos (incluyendo las mediciones electrofisiológicas) que
se reportaron como más frecuentemente utilizadas, están entre las que se citan en
la literatura como de mejor sensibibilidad y especificidad. Los que responsieron reconocieron
las responsabilidades en cuanto a tratamiento por parte del audiólogo, en las áreas
de adecuación ambiental y en el uso de dispositivos auditivos de apoyo. Sin embargo,
menos de la mitad de los que respondieron consideraron que el entrenamiento auditivo
estaba dentro de las ámbito del audiólogo. La comparación con un estudio similar publicado
en 1998 reveló una mejoría en la preparación académica de los audiológos en (C)APD,
con poco cambios en la preparación clínica, y en el uso de una batería mas eficiente
de pruebas para audición central.
Key Words
Assessment - (central) auditory processing disorder - clinical practices - diagnostics
- intervention - management - professional education - screening - treatment
