Schulbasierte, universelle Primärprävention depressiver Störungen bei Jugendlichen

Zusammenfassung

Das universale Präventionsprogramm „Lebenslust mit LARS&LISA“ wurde für den Einsatz in Hauptschulen (8. Klasse) adaptiert und erfolgreich evaluiert. „Lebenslust mit LARS&LISA“ besteht aus 10 Einheiten, die in wöchentlichen Doppelstunden im Klassenrahmen durch Lehrer genau so gut, wie durch Psychologen bearbeitet und umgesetzt werden können. Ingesamt zeigen sich positive Effekte durch die Teilnahme am Präventionsprogramm. Es gelingt negatives Verhalten, pessimistische Kognitionen und depressive Symptomatik zu reduzieren bzw. deren Anstieg über ein Jahr nach Programmende zu verhindern.

Abstract

The universal prevention programme “Lifeskills with LARS&LISA” includes 10 sessions held in a regular school setting. We expected the programme to empower young people to improve their life skills, to foster their realistic thinking, to influence school behaviour and thus to prevent the development of depressive symptoms. The “Lifeskills with LARS&LISA” programme can be successfully delivered to a school-based population (grades 7–8) and integrated into the classroom curriculum. Our results demonstrate a prevention (less depressive symptoms) but also an intervention effect on social skills, school behaviour (more social, less aggressive).

Schlüsselwörter

Prävention - Depression - Schulbasierte Fördermaßnahme - Lebenskompetenzen

Key words

prevention - depression - school-based intervention - life skills