DOI: 10.1055/s-00000103

Zeitschrift für Sexualforschung

References

Tiefel S.
Kodierung nach der Grounded Theory lern- und bildungstheoretisch modifiziert: Kodierungsleitlinien für die Analyse biographischen Lernens. Zeitschrift für qualitative Bildungs-,.

Beratungs- und Sozialforschung 2005;
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