Ehemalige Frühgeborene: Wie sehen Eltern und Lehrer den Schulalltag?

Die Fortschritte in der Neonatologie ermöglichen immer mehr, immer früher zur Welt kommenden Frühgeborenen das Überleben. Damit erreichen auch immer mehr ehemalige Frühgeborene die Einschulung. Ob sich der bei Frühgeborenen wegen verschiedener Faktoren erschwerte Hirnreifeprozess aus der Sicht von Eltern und Grundschullehrern in der schulischen Entwicklung niederschlägt, war Thema einer kanadischen Studie.

Fazit

Zumindest im kanadischen Schulsystem scheinen Grundschullehrer schlecht auf die schulischen Herausforderungen von ehemals frühgeborenen Kindern vorbereitet zu sein. Hier wären Schulungen seitens der Schulträger erforderlich. Alle Beteiligten sollten sich dieser Wissenslücke bewusst sein. Eltern könnten die Lehrer diesbezüglich mit Information über die speziellen Erfordernisse ihrer Kinder (falls vorhanden) versorgen und Schulträger die Lehrer mit zusätzlicher Fortbildung unterstützen.