Laryngorhinootologie 2013; 92(S 01): S23-S32
DOI: 10.1055/s-0033-1334956
Referat
© Georg Thieme Verlag KG Stuttgart · New York

Patientenversorgung – aber sicher.

Sicherheitskultur und Risikomanagement in der Hals-, Nasen-, OhrenheilkundeSafe Patient CareSafety Culture and Risk Management in Otorhinolaryngology
M. St. Pierre
1   Anästhesiologische Klinik, Universitätsklinikum Erlangen, Erlangen
› Author Affiliations
Further Information

Publication History

Publication Date:
26 April 2013 (online)

Zusammenfassung

Die Sicherheitskultur einer Organisation hat einen entscheidenden Einfluss darauf, welchen Stellenwert Patientensicherheit im Handeln des einzelnen Mitarbeiters einnimmt und durch welche Maßnahmen des Risikomanagements die Organisation in ihrer Gesamtheit sicherer wird. Bei der Entwicklung einer Sicherheitskultur spielen die sicherheitsbezogenen Einstellungen der Klinikleitungen und Praxisinhaber die entscheidende Rolle („top-down Prozess“). „Sicherheitskultur“ wird auch mit „informierter Kultur“ gleichgesetzt, sodass ein wesentliches Kennzeichen für die Reife einer Sicherheitskultur der Umgang mit sicherheitsrelevanter Information darstellt. Diese auf beobachteten oder erlebten Zwischenfällen, Fehlern oder Prozessabweichungen beruhende Information kann von Mitarbeitern gesammelt und der Organisation mittels geeigneter Meldesysteme zur Verfügung gestellt werden. Diese als „Zwischenfallberichtssystem“ oder „(Critical) Incident Reporting System“ bezeichneten Systeme sind ihrem Wesen nach proaktiv und lösungsorientiert ausgelegt und dienen ausschließlich der Vermeidung künftiger Zwischenfälle und nicht der Klärung von Schuld- und Haftungsfragen. Informierte Kultur hat auch den Informationsverlust an den perioperativen Schnittstellen im Fokus und standardisiert die Informationsübermittlung mittels Checklisten (z. B. Safe Surgery Checkliste der WHO). Eine gleichbleibend hohe Prozessqualität der Behandlungsabläufe wird durch eine Standardisierung (z. B. Standard Operating Procedures) erreicht.

Da qualifizierte Mitarbeiter die entscheidende Ressource für sicherheitsbewusstes Arbeiten sind, sollte die Qualifizierung neben dem Erwerb von medizinisch-technischem Wissen und Fertigkeiten („technical skills“) auch das Erlernen von nicht-technischen Fähigkeiten beinhalten. Als Schulungskonzepte gewinnen in der Hals-Nasen-Ohrenheilkunde zunehmend Teamtrainings mit Patientensimulatoren („Full-Scale Simulatoren“) an Bedeutung.

Abstract

Safe Patient Care

Safety culture is positioned at the heart of an organisation’s vulnerability to error because of its role in framing organizational awareness to risk and in providing and sustaining effective strategies of risk management. Safety related attitudes of leadership and management play a crucial role in the development of a mature safety culture (“top-down process”). A type marker for organizational culture and thus a predictor for an organizations maturity in respect to safety is information flow and in particular an organization’s general way of coping with information that suggests anomaly. As all values and beliefs, relationships, learning, and other aspects of organizational safety culture are about sharing and processing information, safety culture has been termed „informed culture“. An informed culture is free of blame and open for information provided by incidents. „Incident reporting systems“ are the backbone of a reporting culture, where good information flow is likely to support and encourage other kinds of cooperative behavior, such as problem solving, innovation, and inter-departmental bridging. Another facet of an informed culture is the free flow of information during perioperative patient care. The World Health Organisation’s “safe surgery checklist” is the most prevalent example of a standardized information exchange aimed at preventing patient harm due to information deficit. In routine tasks mandatory standard operating procedures have gained widespread acceptance in guaranteeing the highest possible process quality.

Technical and non-technical skills of healthcare professionals are the decisive human resource for an efficient and safe delivery of patient care and the avoidance of errors. The systematic enhancement of staff qualification by providing training opportunities can be a major investment in patient safety. In recent years several otorhinolaryngology departments have started to incorporate simulation based team trainings into their curriculum.

 
  • Literatur

  • 1 Bellabarba J. Zum Konzept der Unternehmenskultur in Krankenhäusern. In: Hoefert H. Hrsg Führung und Management im Krankenhaus. Göttingen: Verlag für Angewandte Psychologie; 1997: 99-108
  • 2 Büttner T, Fahlbruch B, Wilpert B. Sicherheitskultur. Heidelberg: Asanger; 1999
  • 3 Weick KE. Das Unerwartete managen. Wie Unternehmen aus Extremsituationen lernen. Stuttgart: Klett-Cotta; 2003
  • 4 INSAG-1. Summary report of the post-accident review meeting on the Chernobyl accident. In Vienna: International Atomic Energy Agency; 1986
  • 5 Mearns KJFR. Assessing the state of organizational safety – culture or climate?. Current Psychology 1999; 18: 12
  • 6 St Pierre M, Hofinger G, Buerschaper C. Organisation und Fehler. In: St Pierre M, Hofinger G, Buerschaper C. Hrsg Notfallmanagement Human Faktors und Patientensicherheit in der Akutmedizin. Heidelberg: Springer; 2010: 231-247
  • 7 Singer SJ, Gaba DM, Falwell A, Lin S, Hayes J, Baker L. Patient safety climate in 92 US hospitals: differences by work area and discipline. Med Care 2009; 47: 23-31
  • 8 Naveh E, Katz-Navon N, Stem Z. Treatment errors in healthcare: A safety climate approach. Management Science 2005; 51: 948-960
  • 9 Hofmann D, Mark B. An investigation of the relationship between safety climate and medication errors as well as other nurse and patient outcomes. Personnel Psychology 2006; 59: 847-869
  • 10 Cohen MM, Kimmel NL, Benage MK, Hoang NC, Burroughs TE, Roth CA. Implementing a hospitalwide patient safety program for cultural change. Jt Comm J Qual Patient Saf 2004; 30: 424-431
  • 11 Gandhi TK, Graydon-Baker E, Huber CN, Whittemore AD, Gustafson M. Closing the loop: follow-up and feedback in a patient safety program. Jt Comm J Qual Patient Saf 2005; 31: 614-621
  • 12 Reason J. Managing the Risks of Organizational Accidents. Aldershot: Ashgate; 1997
  • 13 Reason J. The contribution of latent human failures to the breakdown of complex systems. Phil Trans R Soc Lond. 1990 327.
  • 14 Dekker S. Just culture. Balancing safety and accountability. Burlington, VT: Ashgate; 2007
  • 15 Weiner BJ, Hobgood C, Lewis MA. The meaning of justice in safety incident reporting. Social Science 2008; 66: 403-413
  • 16 Frankel AS, Leonard MW, Denham CR. Fair and just culture, team behavior, and leadership engagement: The tools to achieve high reliability. Health Serv Res 2006; 41: 1690-1709
  • 17 Weick K. The reduction of medical errors through midnful interdependence. In: Rosenthal MM, Sutcliffe KM. Hrsg Medical Error: What do we know? What do we do?. San Francisco: 2002
  • 18 Thomas EJ, Helmreich RL. Will airline safety models work in medicine?. In: Rosenthal MM, Sutcliffe KM. Hrsg Medical Error: What do we know? What do we do?. San Francisco: Jossey-Bass; 2002: 177-199
  • 19 Parker D. A framework for understanding the development of organisational safety culture. Safety Science 2006; 44: 11
  • 20 Argyris C, Schoen D. Organizational learning II. Theory, method, and practice. Reading, Massachusets. 1996
  • 21 Taylor-Adams S, Vincent C, Stanhope N. A framework for the analysis of risk and safety in medicine. Br Med J 1998; 316: 1154-1157
  • 22 Patientensicherheit A. Empfehlungen zur Einführung von CIRS im Krankenhaus. In 2006
  • 23 Leape L. Reporting of adverse events. N Engl J Med 2002; 347: 1633-1638
  • 24 Mahajan RP. Critical incident reporting and learning. British Journal of Anaesthesia 2010; 105: 69-75
  • 25 Johnson CW. Failure in Safety-Critical Systems: A Handbook of Accident and Incident Reporting. Glasgow, Scotland: University of Glasgow Press; 2003
  • 26 Rall M, Martin J, Geldner G, Schleppers A, Gabriel H, Dieckmann P, Krier C, Volk T, Schreiner Hechltjen JL, Möllemann A. Charakteristika effektiver Incident-Reporting-Systeme zur Erhöhung der Patientensicherheit. Anästh Intensivmed 2006; 47: S9-S19
  • 27 Sutcliffe KM, Lewton E, Rosenthal MM. Communication failures: an insidious contributor to medical mishaps. Academic medicine: journal of the Association of American Medical Colleges 2004; 79: 186-194
  • 28 Makary MA, Holzmueller CG, Thompson D, Rowen L, Heitmiller ES, Maley WR, Black JH, Stegner K, Freischlag JA, Ulatowski JA, Pronovost PJ. Operating room briefings: working on the same page. Jt Comm J Qual Patient Saf 2006; 32: 351-355
  • 29 Hofinger G. Sicherheitskultur im Krankenhaus. Rahmenkongress Medizintechnik und Patientensicherheit. März 2008 2008. Münster:
  • 30 Källberg A-S, Göransson KE, Östergren J, Florin J, Ehrenberg A. Medical errors and complaints in emergency department care in Sweden as reported by care providers, healthcare staff, and patients – a national review. European Journal of Emergency Medicine 2013; 20: 33-38 10.1097/MEJ.1090b1013e32834fe32917
  • 31 Haynes AB, Weiser TG, Berry WR, Lipsitz SR, Breizat AH, Dellinger EP, Herbosa T, Joseph S, Kibatala PL, Lapitan MC, Merry AF, Moorthy K, Reznick RK, Taylor B, Gawande AA. Safe Surgery Saves Lives Study G. A surgical safety checklist to reduce morbidity and mortality in a global population. N Engl J Med 2009; 360: 491-499
  • 32 Weiser TG, Haynes AB, Lashoher A, Dziekan G, Boorman DJ, Berry WR, Gawande AA. Perspectives in quality: designing the WHO Surgical Safety Checklist. International journal for quality in health care: journal of the International Society for Quality in Health Care/ISQua 2010; 22: 365-370
  • 33 Fudickar A, Hörle K, Wiltfang J, Beim B. „Surgical Safety Checklist“ der Weltgesundheitsorganisation. Auswirkungen auf Komplikationsrate und interdisziplinäre Kommunikation. Deutsches Ärzteblatt 2012; 109: 695-701
  • 34 Hasibeder WR. Does standardization of critical care work?. Current Opinion in Critical Care 2010; 16: 493-498
  • 35 Krimsky WS, Mroz IB, McIlwaine JK, Surgenor SD, Christian TD, Corwin HL, Houston D, Robison C, Malayaman N. A model for increasing patient safety in the intensive care unit: increasing the implementation rates of proven safety measures. Quality and Safety in Health Care 2009; 18: 74-80
  • 36 Amalberti R, Auroy Y, Berwick D, Barach P. Five system barriers to achieving ultrasafe health care. Ann Intern Med 2005; 142: 756-764
  • 37 Fletcher GC, McGeorge P, Flin RH, Glavin RJ, Maran NJ. The role of non-technical skills in anaesthesia: a review of current literature. Br J Anaesth 2002; 88: 418-429
  • 38 Yule S, Flin R, Paterson-Brown S, Maran N. Non-technical skills for surgeons in the operating room: a review of the literature. Surgery 2006; 139: 140-149
  • 39 Reader T, Flin R, Lauche K, Cuthbertson BH. Non-technical skills in the intensive care unit. Br J Anaesth 2006; 96: 551-559
  • 40 Leonard M, Graham S, Bonacum D. The human factor: the critical importance of effective teamwork and communication in providing safe care. Qual Saf Health Care 2004; 13 (Suppl. 1): i85-i90
  • 41 Paula H. Patientensicherheit und Risikomanagement im Pflege- und Krankenhausalltag. Heidelberg: Springer; 2007
  • 42 St Pierre M, Scholler A, Strembski D, Breuer G. Äußern Assistenzärzte und Pflegekräfte sicherheitsrelevante Bedenken? Eine Simulatorstudie zum Einfluss des Autoritätsgradienten. Anaesthesist 2012; 61: 857-866
  • 43 Barrett J, Gifford C, Morey J, Risser D, Salisbury M. Enhancing patient safety through teamwork training. Journal of healthcare risk management: Journal of the American Society for Healthcare Risk Management 2001; 21: 57-65
  • 44 Morey JC, Simon R, Jay GD, Wears RL, Salisbury M, Dukes KA, Berns SD. Error reduction and performance improvement in the emergency department through formal teamwork training: evaluation results of the MedTeams project. Health Serv Res 2002; 37: 1553-1581
  • 45 Baker DP, Day R, Salas E. Teamwork as an essential component of high-reliability organizations. Health Serv Res 2006; 41: 1576-1598
  • 46 Weaver S, Rosen M, Diaz Granados D, Lazzara E, Lyons R, Salas E, Knych S, Mckeever M, Adler L, Barker M, King H. Does teamwork improve performance in the operating room? A multilevel evaluation. Jt Comm J Qual Patient Saf 2010; 36: 133-142
  • 47 Manser T. Teamwork and patient safety in dynamic domains of healthcare: a review of the literature. Acta Anaesthesiol Scand 2009; 53: 143-151
  • 48 Sundar E, Sundar S, Pawlowski J, Blum R, Feinstein D, Pratt S.. Crew resource management and team training. Anesthesiol Clin 2007; 25: 283-300
  • 49 Healey AN, Undre S, Vincent CA. Developing observational measures of performance in surgical teams. Qual Saf Health Care 2004; 13 (Suppl. 1): i33-i40
  • 50 St Pierre M, Breuer G Hrsg Simulation in der Medizin. Aufl. Heidelberg: Springer; 2013
  • 51 Volk MS, Ward J, Irias N, Navedo A, Pollart J, Weinstock PH. Using medical simulation to teach crisis resource management and decision-making skills to otolaryngology housestaff. Otolaryngol Head Neck Surg 2011; 145: 35-42
  • 52 Deutsch E. Simulation in otolaryngology: smart dummies and more. Otolaryngol Head Neck Surg 2011; 145: 899-903
  • 53 Malekzadeh S, Malloy K, Chu E, Tompkins J, Battista A, Deutsch E. ORL emergencies boot camp: using simulation to onboard residents. Laryngoscope 2011; 121: 2114-2121