Was Kinder alles können: Kompetenz-, Resilienz- und Salutogeneseforschung

Zusammenfassung

Obwohl in der Grundlagenforschung zur Resilienz und Salutogenese einige methodische Probleme Anlass zur Spezifizierung der Modellannahmen und Forschungsstrategien nahe legen, ergeben die bisherigen Befunde verschiedene Ansatzpunkte für die psychotherapeutische Praxis. Nach Darstellung verschiedener Entwicklungslinien der ressourcen- und kompetenzorientierten Ansätze werden Befunde und Strategien berichtet, die in der Praxis berücksichtigt werden können.

Schlüsselwörter

Ressourcen - Salutogenese - Kompetenzen - Resilienz - Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen - Prävention

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