Psychoedukatives Gesprächskreismodell in Hannover, Vorstellung des Modellprojektes und erste Ergebnisse

Zusammenfassung

Fragestellung: In Hannover wird seit Januar 2002 ein psychoedukativer Gesprächskreis für Frauen mit Mammakarzinom angeboten. Untersucht wurde mittels Selbsterhebungsfragebogen die Patientinnenzufriedenheit mit dem inhaltlichen Konzept und der Leitungsfunktion. Methodik: Mit dem psychoedukativen Gesprächskreismodell wird allen Patientinnen neben der psychosomatischen Grundversorgung und der Möglichkeit der Anschlussheilbehandlung ein zusätzliches Angebot gemacht. Dies umfasst neben der Informationsvermittlung und Anleitung zur Gesundheitsförderung auch die Stresswahrnehmung und ein Entspannungstraining. Ergebnisse: Die vorgelegte Untersuchung belegt eindrücklich den Nutzen aus Patientinnensicht. Die konstante Inanspruchnahme bestätigt das vorgestellte Konzept des Gesprächskreises. Sowohl die Inhalte als auch das Leitungsteam wurden insgesamt sehr positiv bewertet, über 90 % der Teilnehmerinnen hoben die offene, empathische Gesprächsatmosphäre hervor. Als besonders relevante Themenbereiche wurden sowohl die medizinischen Aspekte zur Krebserkrankung als auch die seelischen Auswirkungen der Erkrankung hervorgehoben. Schlussfolgerung: Das möglichst frühzeitige Einbeziehen aller Patientinnen in das Gesprächskreismodell bereits in der stationären Behandlungsphase eröffnet die Chance, frühzeitig den mit der Krebserkrankung einhergehenden emotionalen Beeinträchtigungen und ggf. psychosozialen Risikofaktoren entgegenzuwirken. Ein Disease-Management-Programm für Brustkrebs, das international anerkannten Qualitätsstandards genügen will, kann auf solche Angebote nicht verzichten. Psychosoziale und psychotherapeutische Kompetenz sind nach heutigem Stand des Wissens zu einem unverzichtbaren Bestandteil für eine qualitätsorientierte Entwicklung und Umsetzung der strukturierten Behandlungsprogramme geworden.

Abstract

Purpose: Since 2002, a psycho-educational support group has been available to breast cancer patients in Hanover. An assessment of the general concept and the procedures was carried out using questionnaires completed by the individual patients. Methods: This psycho-educational support group offers all patients an alternative form of support should psychosomatic therapy alone prove to be inadequate or ineffective. In addition to providing information and guidelines concerning all matters of health, this form of support also focuses on the recognition of stress factors and relaxation therapy. Results: The presented study clearly demonstrates the advantages from the point of view of the patients. The high rate of patient participation confirms the benefits of this concept of group intervention. The concept together with the overall performance of the team was considered as positive and over 90 % of all patients took advantage of the open and informative support offered by the group. In addition to providing information and guidelines on all medical matters of health, this form of support also focuses on the psychological aspects of the illness. Conclusion: It is very important that the in-patient therapy for the female patients is initiated already in the early phase so that the emotional changes in each patient, and, in some cases, the psycho-social risk factors triggered by breast cancer are determined as soon as possible. A disease management programme for breast cancer, corresponding to the internationaly recognised standard of quality, is considered to be most important. It is generally accepted that psycho-social and psycho-therapeutic support is an indispensable factor for high quality care and the implementation of a structured course of therapy.

Schlüsselwörter

Psychoedukative Patientengruppen - Mammakarzinom - Disease Management - strukturierte Behandlungsprogramme

Key words

Psycho-educational group intervention - breast cancer - disease management - modal course of therapy

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