Zur Verbesserung des Sprachmodells von Erzieherinnen als Methode zur allgemeinen integrativen Sprachförderung in Kitas – Inputspezifizierung im Kindergarten - Siegmüller, J; Fröhling, A; Herrmann, H (Frühförderung Interdisziplinär, 2008)
et al.