Berufliche Beanspruchung angehender Lehrkräfte: Die Effekte von Persönlichkeit, pädagogischer Vorerfahrung und professioneller Kompetenz - Klusman, U; Kunter, M; Voss, T (Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 2012)
doi:10.1024/1010-0652/a000078