Zusammenfassung
Hintergrund: Bereits im Alter von zwei Jahren unterscheiden sich expressiv sprachgestörte Kinder
von sprachunauffälligen Kindern unter anderem durch Einschränkungen des Konsonanteninventares.
Methode und Patienten: In diesem Beitrag werden PCC-R-Werte von 19 expressiv sprachgestörten Kindern im
Alter von vier bis sechs Jahren mit alters- und geschlechtsparallelisierten Kindern
mit unauffälliger Sprachentwicklung verglichen. Ergebnisse: Untersuchungs- und Vergleichsgruppe unterscheiden sich signifikant voneinander, Alter
und Geschlecht sowie nonverbale Intelligenz üben in beiden Gruppen keinen Einfluss
aus. Eine Unterteilung der Konsonanten in früh, mittel- und spät erworbene zeigt,
dass expressiv sprachgestörte Kinder bei spät erworbenen Konsonanten größere Defizite
als bei früh- und mittel-erworbenen Konsonanten haben.
Abkürzungen
Abstract
Background: Even in the age of two years toddlers with Expressive Language Impairment (SLI-E)
differ regarding their phonetic inventories compared with an age-matched group developing
normally. Method and Patients: PCC-R scores of 19 children with expressive language disorder, aged between four
and six years, are compared with age and sex matched controls with normal language
acquisition. Results: There are significant differences between PCC-R scores, children with expressive
language disorder show lower scores than children with normal language acquisition.
Age, sex and nonverbal intelligence do not influence performance measured with PCC-R.
Analysis regarding early, middle and late consonants shows, that expressive language
disordered children show bigger problems in aquiring late than early and middle consonants.
Abbreviations
Schlüsselwörter
Expressive Sprachstörung - Spontansprachprobe - Prozentsatz richtiger Konsonanten
Key words
Expressive language impairment - conversational speech sampling - percentage of correct
consonants
Literatur
Brigitte.Eisenwort@univie.ac.at
