Vertagen und Aussitzen – Eigentlich nicht unbedingt eine typische Strategie des Bundesgesundheitsministers

Mit Spannung wurde in Deutschland in diesem Herbst der Referentenentwurf für das schon mehrmals angekündigte neue Ausbildung- und Berufsgesetz erwartet, viele hofften sogar, es könnte ab 2022 bereits in Kraft treten. Der am 20. Oktober veröffentlichte Entwurf für das „Gesetz zur Weiterentwicklung der Gesundheitsversorgung“ macht aber leider nur sprachlos: Die Erprobung der Modellstudiengänge soll ein zweites Mal verlängert werden – bis zum 31.12.2026. In dem 138 Seiten umfassenden Papier wird diese kaum nachvollziehbare Entscheidung in gerade einmal 9 Zeilen angekündigt. Die Begründung: Die Verlängerung der Modellklausel gebe den Ländern die Möglichkeit, „akademische Erstausbildungen zunächst fortzuführen“. Diese Situation wird als Voraussetzung für eine ergebnisoffene Entscheidungsfindung betrachtet, um dann prüfen zu können, ob und wenn ja, in welcher Ausgestaltung die jeweilige Ausbildung in Ergotherapie, Logopädie und Physiotherapie akademisiert werden soll [1]. Wenn aus früheren Verlautbarungen bei optimistischer Lesart noch Verzagtheit sprach, so klingt dieser Text nach einem Rückzugsmanöver.

Publikationsverlauf

Artikel online veröffentlicht:
24. Februar 2021

• Literatur

• 1 Bundesministerium für Gesundheit. Entwurf eines Gesetzes zur Weiterentwicklung der Gesundheitsversorgung (Gesundheitsversorgungsweiterentwicklungsgesetz – GVWG) 2020. Im Internet (Stand: 01.12.2020): www.bundesgesundheitsministerium.de/fileadmin/Dateien/3_Downloads/Gesetze_und_Verordnungen/GuV/G/GVWG_RefE.pdf und http://dip21.bundestag.de/dip21/btd/18/094/1809400.pdf
• 2 Hochschulverbund Gesundheitsberufe und Verbund für Ausbildung und Studium in den Gesundheitsberufen VAST 2018: Notwendigkeit und Umsetzung einer vollständig hochschulischen Ausbildung in den Therapieberufen (Ergotherapie, Logopädie und Physiotherapie) – Strategiepapier. Im Internet (Stand: 01.12.2020): www.hv-gesundheitsfachberufe.de/wp-content/uploads/Strategiepapier-2018_11_08.pdf
• 3 Bundesministerium für Gesundheit. Eckpunkte der Bund-Länder-Arbeitsgruppe „Gesamtkonzept Gesundheitsfachberufe“ 2020. Im Internet (Stand: 03.12.2020): www.bundesgesundheitsministerium.de/fileadmin/Dateien/3_Downloads/G/Gesundheitsberufe/Eckpunkte_Gesamtkonzept_Gesundheitsfachberufe.pdf
• 4 Hochschulrektorenkonferenz. Finanzierung neuer primärqualifizierenden Studiengänge in den Gesundheitsberufen. Ergebnisse einer Abfrage bei den Landesrektorenkonferenzen. Bericht im Rahmen der 146. Sitzung des Senats am 06.10.2020
• 5 Bundesministerium für Gesundheit. Zukunft der Gesundheitsfachberufe – Ausbildungen neu ordnen 2020. Im Internet (Stand: 07.12.2020): www.bundesgesundheitsministerium.de/ministerium/meldungen/2020/gesamtkonzept-gesundheitsberufe.html
• 6 Bundesministerium für Gesundheit. Entwurf eines Gesetzes zur Reform der Hebammenausbildung und zur Änderung des Fünften Buches Sozialgesetzbuch (Hebammenreformgesetz – HebRefG), Drucksache 19/12557, 2019. Im Internet (Stand: 07.12.2020): www.bundesgesundheitsministerium.de/fileadmin/Dateien/3_Downloads/Gesetze_und_Verordnungen/GuV/H/Hebammenreformgesetz-Bundestag.pdf
• 7 Räbiger J. Modell Blanko-Verordnung: Kosten-Nutzen-Betrachtung. VPT Magazin 2017; 9: 10-12
• 8 Kemper C. Physiotherapie – Zahlen, Fakten, Perspektiven. Deutscher Verband für Physiotherapie 2017. Im Internet (Stand: 12.12.2020): www.physio-deutschland.de/fileadmin/data/bund/Dateien_oeffentlich/Beruf_und_Bildung/Zahlen__Daten__Fakten/Zahlen_Fakten_Perspektiven.pdf