Von der Pflanze zum Arzneimittel: Mit neuen Unterrichtsmaterialien das Interesse von Schülern an Heilpflanzen wecken

Zusammenfassung

Anhand der vorgestellten Einblicke in die Materialentwicklung soll exemplarisch umrissen werden, wie die verschiedenen Facetten des Themas »Von der Pflanze zum Arzneimittel« im Biologieunterricht aufgegriffen werden können. Erste Erprobungen der Materialien haben gezeigt, dass die hier vorgestellten Zugänge auf großes Interesse stoßen. Eine systematische Erarbeitung und Evaluation von Unterrichtsmaterialien vor dem Hintergrund der Bildungskonzeption der naturwissenschaftlichen Grundbildung (Scientific Literacy) erscheint uns bei diesem Thema als ein vielversprechender und zukunftsweisender Ansatz.

Summary

From plant to medicine: How new learning tools can enhance the interest of pupils in herbal medicine

Based on an overview of insights in material development, the article offers examples of the different facets of the topic “From plant to medicine” in order to arouse interest by pupils in biology lessons. The preliminary material trial reveals an enormous interest. A systematic development and evaluation of teaching aids against the background of the educational concept of “Scientific literacy” appears to offer more scope for future endeavors in awakening pupils' interest in herbal medicine.

Schlüsselwörter

Unterricht - naturwissenschaftliche Grundbildung - Kontext - Interesse - Kompetenzen

Key words

Teaching - herbal medicine - Scientific literacy - interest - tools - skills

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