Zusammenfassung
Hintergrund:
Die komplexe Anatomie des Gesichts erfordert bei der Versorgung von Weichteildefekten
im Gesichtsbereich ein hohes Maß an Erfahrung und Geschick. Die bisherige Ausbildung
erfolgt über Literatur und Supervision bei Operationen je nach OP-Spektrum der ausbildenden
Einrichtung. Eine strukturierte Ausbildung mit Übungen verschiedener Operationsmethoden
an einem Modell und langsamer Steigerung des Schwierigkeitsgrades könnte die anschließende
patientenbezogene Ausbildung deutlich verbessern.
Methode:
Im Verbundprojekt der 3 di GmbH und der HNO-Klinik Jena wurde ein erstes Modell für
die chirurgische Ausbildung entwickelt, mit denen Eingriffe im Gesichtsbereich trainiert
werden können. Im Rahmen des 6. und des 8. Jenaer Kurses für funktionell-ästhetische
Chirurgie sowie eines Nahtkurses wurde das Modell von den Kursteilnehmern anhand eines
Fragebogens evaluiert.
Ergebnis und Schlussfolgerungen:
Die Teilnehmer bewerteten die Bearbeitung der Modelle überwiegend positiv und beurteilten
diese Möglichkeit zur Übung an realitätsnahen Gesichtsmodellen mit künstlicher Haut
als sehr sinnvoll. Eine wiederholbare und strukturierte chirurgische Ausbildung in
Standardsituationen kann mit diesem Modell problemlos gewährleistet werden und ist
als Vorbereitung für die Anwendung am Patienten sehr hilfreich.
Abstract
Evaluation of a Face Model for Surgical Education
Background:
The complex anatomy of the human face requires a high degree of experience and skills
in surgical dressing of facial soft tissue defects. The previous education contains
literature studies and supervision during surgery, according to surgical spectrum
of the educating hospital. A structured education including a training of different
surgical methods on a model and slow increase of complexity could improve considerably
the following education related to the patient.
Methods:
During a cooperative project, the 3 di GmbH and the Department of Otolaryngology at
the Friedrich-Schiller-University Jena developed a face model for surgical education
that allows the training of surgical interventions in the face. The model was used
during the 6th and 8th Jena Workshop for Functional and Aesthetic Surgery as well as a workshop for surgical
suturation, and tested and evaluated by the attendees.
Results and conclusions:
The attendees mostly rated the workability of the models and the possibility to practice
on a realistic face model with artificial skin very well and beneficial. This model
allows a repeatable and structured education of surgical standards, and is very helpful
in preparation for operating facial defects of a patient.
Schlüsselwörter
Gesichtsmodell - Ausbildung - Lappenplastiken - Nahttechniken - funktionell-ästhetische
Chirurgie
Key words
face model - education - functional and aesthetic surgery
