Kommentar zur Arbeit „STeP“ („Students Teaching Patients“): Abfrage der ärztlichen Aufklärung durch Medizinstudierende. Ergebnisse einer methodischen Umstellung und weiterführende Überlegungen

F. Adili

doi:10.1055/s-0042-117127

Zentralblatt für Chirurgie - Zeitschrift für Allgemeine, Viszeral-, Thorax- und Gefäßchirurgie, Inhaltsverzeichnis

Zentralbl Chir 2016; 141(06): 652-653
DOI: 10.1055/s-0042-117127

Kommentar

Georg Thieme Verlag KG Stuttgart · New York

Kommentar zur Arbeit „STeP“ („Students Teaching Patients“): Abfrage der ärztlichen Aufklärung durch Medizinstudierende. Ergebnisse einer methodischen Umstellung und weiterführende Überlegungen^[*]

“SteP” (“Students Teaching Patients”): Medical Students Following up on Informed Consent Discussions. Results of a Methodological Change and Further Considerations

F. Adili

Klinik für Gefäßmedizin – Gefäß- und Endovascularchirurgie, Klinikum Darmstadt GmbH, Deutschland

› Institutsangaben

Kommentar zur Arbeit „STeP“ („Students Teaching Patients“): Abfrage der ärztlichen Aufklärung durch Medizinstudierende. Ergebnisse einer methodischen Umstellung und weiterführende Überlegungen[*]

Kommentar zur Arbeit „STeP“ („Students Teaching Patients“): Abfrage der ärztlichen Aufklärung durch Medizinstudierende. Ergebnisse einer methodischen Umstellung und weiterführende Überlegungen^[*]