Pilotprojekt: Diabetestechnologie/moderne Diabetestherapie in der medizinischen Lehre als Zusatzmodul im Fach Allgemeinmedizin

Einleitung: Bei Notfallaufnahmen von Patienten mit Typ 1 Diabetes und Pumpentherapie, aber auch Patienten mit kontinuierlichem Glukose Monitoring werden häufig alle technischen Hilfsmittel im Krankenhaus entfernt. Dieses Zusatzmodul wurde im Rahmen der allgemeinmedizinischen Lehre gestartet, um interessierten Studierenden Ängste vor Diabetestechnologie zu nehmen, moderne Diabetestherapie in der medizinischen Lehre anzubieten sowie Studierende mit neuer Diabetestechnologie in Kontakt zu bringen.

Projektablauf: Die Studierenden (7-9 Semester) der Projektwoche erhielten zu Beginn einen Fragebogen mit Ordinalskala zur Einstellung zu moderner Diabetestechnologie. Im Verlauf des Projektes konnten die Studierenden kontinuierliches Glukose Monitoring selbst ausprobieren und sollten in den folgenden Tagen hochglykämische Nahrungsmittel sowie Getränke konsumieren und dies dokumentieren. 85,7% benutzten CGM-Geräte, 7% benutzten dazu einen CGM-Empfänger, 78% ihr Smartphone. Am Ende der Projektwoche wurden die CGM-Verläufe der gesunden Studierenden analysiert. Weiterhin wurden die Anwendung von Insulinpumpen, das Befüllen sowie das Katheter setzen geübt. Am Ende der Projektwoche wurde die Befragung der Studierenden erneut durchgeführt.

Ergebnis: 14 Studierende nahmen an der Projektwoche teil. 64% der Studierenden verknüpften ihre Handys zur Übermittlung der CGM-Verläufe. Es kam zu keinen Sensorausfällen in der Projektwoche. Die Studierenden hatten einen Durchschnittszucker Mittelwert 101,2mg/dl (92-115), SD 15 (14-19), bei n=14 keine weiteren Parameter Der Fragebogen enthielt 7 Fragen mit 5 stufiger Likert-Skala (Skala 1=stimmt überhaupt nicht bis 5=stimme voll und ganz zu) und wurde vor und nach absolvierter Veranstaltung von den Studierenden beantwortet (zuvor/danach).

1. Frage „Ich habe das Gefühl, dass meine Fertigkeiten im Umgang mit dem Diabetes nicht so gut sind, wie sie sein sollen.“ 3,14/2,7

2. Frage „Ich habe das Gefühl, dass ich Angst vor Diabetestechnologie habe.“ 1,6/1,6.

3. Frage „Ich habe das Gefühl, dass ein Patient erkennen könnte, dass ich nicht genug über Diabetes weiß“ 2,5/2,4.

4. Frage „Ich habe das Gefühl, dass ich Menschen mit Diabetes schaden könnte“ 2,2 danach 1,9

5. Frage „Ich habe das Gefühl, den Glukosesensor zu entfernen ist einfacher, als den Patienten bei der Anwendung zu unterstützen.“ 2,5/1,7

6. Frage „Ich habe das Gefühl, den Katheter zu entfernen ist einfacher, als den Patienten bei der Anwendung zu unterstützen. 2,4/1,8

7. Frage „Ich habe das Gefühl, dass Diabetes in meiner beruflichen Zukunft keine Rolle spielt.“ 1,1/1,2

Schlussfolgerung: Alle Medizinstudierenden dieser Projektwochengruppe gehen davon aus, dass die Diabetologie in ihrer beruflichen Zukunft eine Rolle spielt.

Die Bedenken der Studierenden im Umgang mit moderner Diabetestechnologie (CGMs, Katheter) ist gesunken.

Publikationsverlauf

Artikel online veröffentlicht:
28. Mai 2025