Zusammenfassung
Gegenstand: Ziel der vorliegenden Studie ist die Analyse der Beurteilung der Wirkung eines ambulanten,
im Rahmen des Modellprojektes „Integrative Schizophreniebehandlung” durchgeführten
psychoedukativen Gruppenprogramms für Patienten mit schizophrenen und schizoaffektiven
Psychosen durch die behandelnden Ärztinnen und Ärzte. Methode: Mit 20 an der ambulanten Schizophreniebehandlung in Leipzig beteiligten Psychiaterinnen
und Psychiatern wurden leitfadenorientierte Experteninterviews zur Beurteilung der
Wirkung des psychoedukativen Programms auf die von ihnen behandelten Patientinnen
und Patienten durchgeführt. Die Auswertung der Interviews erfolgte mittels qualitativer
Inhaltsanalyse. Ergebnisse: Bei einem Teil der Patienten wird von den Befragten eine positive Veränderung der
Symptomwahrnehmung, des Krankheitsverhaltens, und der Einstellung zu der Erkrankung
beobachtet. Obwohl eine Auswirkung der Psychoedukation auf die Rezidivhäufigkeit und
die Zahl der Krankenhauseinweisungen nur von einem Teil der Befragten für wahrscheinlich
gehalten werden, werden die wahrgenommenen Effekte als wichtige Beiträge zur Verbesserung
der Fähigkeit der Betroffenen zur Bewältigung ihrer Erkrankung angesehen. Schlussfolgerungen: Psychoedukation sollte nicht allein als Maßnahme zur Rezidivprophylaxe und zur Kostenreduktion,
sondern als wichtiger Beitrag zur Verbesserung der Lebensqualität von Menschen mit
schizophrenen Erkrankungen angesehen werden. Die Integration von ambulanten psychoedukativen
Programmen in bestehende ambulante Versorgungssysteme erscheint dringend geraten.
„It May be Somewhat More Demanding Sometimes, but also More Interesting”. Psychiatrists
Evaluate the Impact of Psychoeducation on Outpatient Treatment of Schizophrenia
Purpose: Aim of the study is the analysis of the psychiatrists' evaluation of the impact of
a psychoeducative group programme on patients with schizophrenia and schizoaffective
disorders, which was part of the project „Integrated Treatment of Schizophrenia”.
Method: Semi-structured interviews were carried out with 20 psychiatrists involved in outpatient
treatment of patients who participated in the psychoeducative programme. Interviews
were analysed by means of qualitative content analysis. Results: For some patients psychiatrist noticed positive changes of the awareness for early
signs of psychosis, the illness behaviour and their attitudes regarding their disorder.
Although only some of the psychiatrists believe that psychoeducation has a direct
impact on the reduction of relapse rates and the necessity of inpatient episodes,
most of them regard the observed effects as an important improvement of the patients'
ability to cope with their disorder. Conclusions: The effectiveness of psychoeducational programmes should not only be assessed by
their impact on the reduction of relapse rates and health service cost but also by
its contribution to the patients' quality of life. The integration of psychoeducational
programmes into existing outpatient services seems to be an important task of future
service planning.
Literatur
Experteninterviews - vielfach erprobt, wenig bedacht. Ein Beitrag zur qualitativen
Methodendiskussion. In: Garz D, Krainer K Qualitative-empirische Sozialforschung. Opladen; Westdeutscher
Verlag 1991: 441-471
kilr@medizin.uni-leipzig.de
