Zusammenfassung
Schulschwierigkeiten werden anhand von Kasuistiken unter drei Aspekten betrachtet:
Hyperkinetische Kinder, Erwartungsspannung und Konzentrationsstörungen. Potentielle
ätiologische Faktoren wie die Dopaminhypothese (einschließlich der Therapie mit Methylphenidat)
und Umwelteinflüsse werden ebenso diskutiert, wie die sozialen und kulturellen Implikationen
angesichts eines hyperkinetischen und wenig zentrierten Umfeldes, in dem Kinder heute
aufwachsen.
Summary
School difficulties are described by means of case reports under three aspects: hyperactive
children (ADHS), ailments from anticipation and lack of concentration. Potential etiologic
factors as Dopamin hypothesis (including therapy with Methylphenidate - Ritalin) and
environmental influences are discussed as well as social and cultural implications,
especially in view of our hyperactive so-ciety in which children grow up nowadays.
Schlüsselwörter
ADHS - Hyperkinetisches Syndrom - Konzentrationsstörungen - Methylphenidat - Ritalin
- Schulschwierigkeiten
Keywords
ADHS - hyperactive children - lack of concentration - Methylphenidate - Ritalin -
school difficulties
