Zeitschrift für Klassische Homöopathie 1970; 14(2): 62-68
DOI: 10.1055/s-2006-937409
Karl F. Haug Verlag in MVS Medizinverlage Stuttgart GmbH & Co KG, Stuttgart

Psychologische Ursachen der kindlichen Konzentrationsschwächen in der modernen Industriegesellschaft und ihre homöopathische Behandlung

Hermann Michael Stellmann
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Publication Date:
02 April 2007 (online)

Zusammenfassung

Es ist ein Grundbedürfnis menschlichen Erkenntniswillens, die Vielfalt der Erscheinungen zu sammeln und nach regulativen Prinzipien zu ordnen. Dabei ist es unvermeidlich, in vereinfachende, typisierende Gedankenbilder zu verfallen. Da von Menschen die Rede ist, sind im Grunde die einzelnen Fälle von in ihrer Konzentrationsfähigkeit behinderten Kindern so verschieden voneinander wie eben die einzelnen Individualitäten selbst. Gerade deswegen aber kommt der ärztlichen Homöopathie mit ihren unendlichen therapeutischen Differenzierungsmöglichkeiten auch hier eine besondere Bedeutung zu.

Summary

The increase of having difficultes in school, in practice, cannot remain without consideration. For an explanation it needs subtile examinations; they are mostly cause-complexes. First one has to differentiate between those children who generally are called "less gifted", in this case mainly Barium and Zincum are eligible. The group of children whose nervousness can be attributed to not-cured or cerebral illnesses, need, besides different homeopathic remedies, a course of instructive care. The group of children with a real lack of concentration you have to separate into those who, in spite of being talented, do not learn, because they are hindered by a daydreaming habit. Mostly phlegmatic-melancholic mental disposition. These remedies are mostly considered: Calcium carbonicum, Alumina, Oleander and Lycopodium. On the other hand we know the opposite type, the hyperkinetic and overexcited who because of the abundance of their emotional impulses are not able to find the starting point for a concentrated learning prooess. Remedies: Sulfur, Silicea, Calcium phosphoricum and Calcium fluoratum. Résumé : L'augmentation des difficultés scolaires dans la pratique n'est guÚre négligeable. Pour l'expliquer, il faut des considérations subtiles. Dans la plupart des cas, il s'agit de complexes de causes. Parmi les enfants on distingue tout d'abord ceux qui manquent d'intelligence. Pour eux surtout, le Barium et le Zincum sont appropriés. Le groupe d'enfants dont la nervosité est conditionnée par des maladies non complÚtement guéries ou des maladies cérébrales, nécessite à part de divers médicaments homéopathiques, une surveillance à caractÚre pédagogique thérapeutique. Chez les enfants proprement dits de faible pouvoir de concentration, il y a ceux qui, quoiqu'ils soient intelligents, n'apprennent pas parce qu'ils sont empêchés par une habitude de rêverie engourdie. Leur naturel est dans la plupart des cas mélancolique et phlégmatique. Le médicament approprié est d'habitude: Calcium carbonicum, Alumina, Oleander et Lycopodium. D'autre part nous connaissons aussi l'habitude contraire, c'est-a-dire les enfants excités notoirement et les enfants surexcités qui, à cause de la multitude des stimulations émotives, ne réussissent pas à trouver le point de départ pour se concentrer à apprendre. Médicaments: Sulfur, Silicea, Calcium phosphoricum et Calcium fluoratum. Resumen : No se puede ignorar el aumento de dificultades de la ensenanza en la präetica. Para poder explicarlo es necesaria una vision clara y sutil casi siempre son un complejo de causas. Primero se distinguen los ninos que por lo coraun son llamados de poco talento, aqui entran a figurar sobre todo Barium y Zincum. El grupo de ninos cuyo nerviosismo se debe a enfermedades no curadas o cerebrales, nece-sitan ademâs de variados medicamentos homeopaticos, de cuidados pedagogico-curativos. Los ninos con dificultades de concentracion se dividen por un lado en aquellos que, a pesar de tener capacidad, no aprenden, ya que un habito de pasarsela sonando, los impide.La mayoria de las veces son caractÚres flematica-melancolicos. Aqui se menciona medicamen-tosamente Calcium carbonicum, Alumina, Oleander y Lycopodium. Por el otro lado conocemos el ha'bito opuesto, los excitados y sobreexoitados motoricos, no lencuentran un punto de partida para el proceso concentrado de aprendizage, detwdo a sus multiplies mo viles. Medicamentos : Sulfur, Silicea, Calcium phophoricum y Calcium flora-tum.

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