Geburtshilfe Frauenheilkd 2006; 66 - PO_G_02_36
DOI: 10.1055/s-2006-952603

Qualitätsgesichertes Ultraschall-Simulator-Training zur Erkennung fetaler Fehlbildungen. Analyse des Sonotrainerkonzeptes aus 11 Bundesländern

I Staboulidou 1, M Wüstemann 1, K Oehler 1, B Hollwitz 1, P Hillemanns 1, A Scharf 1
  • 1Frauenklinik der Medizinischen Hochschule Hannover, Hannover

Einleitung: Die geburtshilfliche sonographische Ausbildung in Deutschland ist in der Weiterbildungsordnung minimalistisch definiert. Demgegenüber wird ein klares Kenntnisprofil von jedem Frauenarzt gefordert. Um die bestehende Lücke zwischen Ausbildung und Anforderung zu schließen, wurde ein Schulungskonzept unter Nutzung des Ultraschall-Simulators (US) entwickelt, welches inzwischen bundesweit über die Frauenärztliche Bundesakademie angeboten wird. Ziel der Studie war es, den Nutzen und den Lernerfolg dieser Fortbildungskurse und ihre Wirkung in der strukturierten sonographischen Weiterbildung zu überprüfen. Methodik: Nach dem US-konzept wurden die Kurse "Fetale Fehlbildungen" durchgeführt, die das Erkennen und die Systematik von häufigen Fehlbildungen vermitteln. Als qualitätssichernde Maßnahme wurde je vor und nach den Kursen ein standardisierter Fragebogen zum Wissenstand der Teilnehmer verteilt, welcher die Analyse des Nutzens und des Lernerfolges dieser Kurse zum Ziel hatte. Je vor und nach dem Kurs (gekreuzte matched pair-Technik) wurden von den Teilnehmern 10 MC-Fragen zu den abgehandelten Fehlbildungen beantwortet. Ergebnis: Es konnte ein statistisch signifikanter Lernerfolg nachgewiesen werden. Beim zu Kursbeginn ausgefüllten Fragebogen gab es 45% richtige Antworten, wohingegen am Kursende 77% der Fragen richtig beantwortet wurden. Dies ist statistisch hochsignifikant (p<0,0001). Das Konzept fand überwiegend (90%) Zustimmung hinsichtlich der praktischen Umsetzung und des klinischen Nutzens. Ein subjektiver Lernerfolg wurde von >90% der Teilnehmer bejaht. Schlussfolgerung: Die strukturierten Kurse am US ermöglichen eine definierbare, orts- und strukturunabhängige Grundqualität geburtshilflicher sonographischer Fortbildung mit nachweisbarem Lernerfolg im Bereich der Pränatalmedizin. Damit stellen sie ein geeignetes Instrument dar, die Lücke zwischen der praktischen sonographischen Ausbildung und Anforderungsprofil der geburtshilflichen Sonographie zu schließen.