Arquivos Internacionais de Otorrinolaringologia 2010; 14(03): 346-350
DOI: 10.1590/S1809-48722010000300012
Original Article
Thieme Publicações Ltda Rio de Janeiro, Brazil

Dysphonic Occupational Syndrome: New Aspects of this Nosological Entity

Síndrome Disfônica Ocupacional: Novos Aspectos desta Entidade Nosológica
Sandra Irene Cubas de Almeida
*   Doctor of Medicine and Coordinator of the Committee on Phoniatrics of ABORLCCF. Head of the Labour Relations MTE - Management North / SP.
,
Paulo Pontes
**   Professor, Department of Otolaryngology and Human Communication Disorders, UNIFESP.
› Author Affiliations
Further Information

Publication History

11 June 2010

28 June 2010

Publication Date:
12 February 2014 (online)

Summary

Introduction: Teachers often have vocal disorders that benefit from preventive measures.

Objective: To determine the prevalence of the syndrome in dysphonic teachers and check the evolution of this index with the techniques of primary prevention.

Method: We performed a cross-sectional study of teachers in two different periods: in the first 101 teachers and participated in phase 2, 148 teachers. These two groups was administered the questionnaire prepared by the tripartite commission on regulation of the professional voice.

Results: The prevalence of the syndrome dysphonic in the first phase was 70.3%, while the second stage was 57.59%.

Conclusion: 1st dysphonic the prevalence of the syndrome was significantly decreased with the implementation of preventive and medical control of work organization. 2nd dysphonic syndrome is a new nosological entity. Cross-sectional epidemiological study. Study series.

Resumo

Introdução: Professores apresentam frequentemente disfunções fonatórias que se beneficiam de medidas preventivas.

Objetivo: Determinar a prevalência da síndrome disfônica em professores e verificar a evolução deste índice com técnicas de prevenção primária.

Método: Foi realizado um estudo de corte transversal em professores em duas épocas distintas: na fase 1 participaram 101 professores e, na fase 2, 148 professores. A estes dois grupos foi aplicado o questionário elaborado pela Comissão Tripartite de Normatização da Voz Profissional.

Resultados: A prevalência da síndrome disfônica na primeira fase foi de 70,3%, enquanto que na segunda fase foi de 57,59%.

Conclusão: 1ª a prevalência da síndrome disfônica sofreu redução significativa com a implementação do controle médico preventivo e da organização do trabalho. 2ª a síndrome disfônica é uma nova entidade nosológica. Estudo epidemiológico de corte transversal. Estudo de série.

 
  • Bibliographical References

  • 1 Leavell H, Clark EG. Medicina Preventiva. 1 Ed. São Paulo: McGrawHill do Brasil; 1976
  • 2 3° Consenso Nacional Sobre Voz Profissional. Rio de Janeiro 2004;
  • 3 Comissão Tripartite de Normatização para a Voz Profissional. Ministério do Trabalho e Emprego. Questionário de auto-avaliação para professores. São Paulo: Imprensa Oficial do Estado; 2002