Autor_innen dieses Heftes

Franziska Breu, Jahrgang 1990, M.Sc. Psychologie, ist als Psychologin in der Kinder- und Jugendpsychiatrie des Katholischen Kinderkrankenhauses Wilhelmstift in Hamburg tätig.

Nicola Döring, Prof. Dr. phil., Dipl.-Psych., ist Professorin für Medienpsychologie und Medienkonzeption am Institut für Medien und Kommunikationswissenschaft (IfMK) der Technischen Universität Ilmenau. Zusammen mit Jürgen Bortz veröffentlichte sie unter anderem das Lehr- und Handbuch „Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissenschaften“ (Heidelberg: Springer 2016).

Stephanie Leitz, Jahrgang 1988, M.Ed., ist Projektmanagerin und als hauptamtliche Mitarbeiterin am Queeren Zentrum in Göttingen tätig.

Hertha Richter-Appelt, Jahrgang 1949, Prof. Dr. phil., war bis 2014 zu ihrer Pensionierung stellvertretende Direktorin des Instituts für Sexualforschung und Forensische Psychiatrie im Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf und Gleichstellungsbeauftragte der Medizinischen Fakultät. Zuletzt publizierte sie gemeinsam mit Inga Becker den Beitrag „Langzeitentwicklungen bei Geschlechtsdysphorie und Gendervarianz im Kindes- und Jugendalter: Datenlage und Implikationen psychosexueller und psychischer Entwicklungsverläufe“ (Kinderanalyse 2018; 26: 180–201).

Jörg Signerski-Krieger, Jahrgang 1974, Dr. med., ist Oberarzt der Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie der Universitätsmedizin Göttingen und Leiter der dortigen Ambulanz für Sexualmedizin und Sexualtherapie. Zuletzt veröffentlichte er gemeinsam mit Bruno Siegel, Teresa Kreuder, Max Ludwig und Heike Anderson-Schmidt den Beitrag „Staatsexamensanalyse hinsichtlich psychiatrisch relevanter Themen“ (Der Nervenarzt 2017; 88: 1058–1064).

Volkmar Sigusch, Jahrgang 1940, Prof. Dr. med. habil., Begründer und 34 Jahre lang Direktor des Instituts für Sexualwissenschaft im Klinikum der Goethe-Universität Frankfurt am Main, publizierte bisher mehr als 40 Monografien. Sein preisgekröntes Buch „Sexualitäten. Eine kritische Theorie in 99 Fragmenten“ (Frankfurt/M., New York: Campus 2015) erschien in diesen Tagen, finanziert vom Goethe-Institut China, als zweibändiges Werk auf Chinesisch (Peking: Social Sciences Academic Press (China) 2018).