Kinder möchten mitbestimmen, an welchen Betätigungen sie gemeinsam mit ihren Ergotherapeut*innen
arbeiten. Das Foto-Interview gibt ihnen die Möglichkeit, ihre Alltagsanliegen zu formulieren.
Wie praktikabel ist das Assessment aus Sicht deutscher Ergotherapeut*innen? Mit dieser
Frage haben sich Leonie Beitzel, Catharina Quadflieg, Laura Rattenstetter und Ricarda
Söllner in ihrer gemeinsamen Bachelorarbeit auseinandergesetzt.
