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Radiopraxis 2025; 18(04): 212-215
DOI: 10.1055/a-2647-6858
DOI: 10.1055/a-2647-6858
Aus- und Weiterbildung
Motivation fördern: Impulse aus der Self-Determination Theory
Was motiviert Lernende wirklich? Die Self-Determination Theory liefert Antworten – und konkrete Ansätze für die Unterrichtsgestaltung in der MTR-Ausbildung. Der Beitrag stellt praxisnahe Methoden vor, um Selbststeuerung, Kompetenzwahrnehmung und soziale Eingebundenheit zu fördern.
Publication History
Article published online:
27 November 2025
© 2025. Thieme. All rights reserved.
Georg Thieme Verlag KG
Oswald-Hesse-Straße 50, 70469 Stuttgart, Germany
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