Fachtag Didaktik in Bielefeld – Die Kunst zu lehren

Am 21. November 2008 fanden etwa 140 Ergo- und Physiotherapeuten den Weg zum Fachtag Didaktik an der Fachhochschule Bielefeld. Veranstalter waren der Verband Deutscher Ergotherapieschulen (VDES), der Deutsche Verband der Ergotherapeuten (DVE), der Verband leitender Lehrkräfte an Physiotherapieschulen in Deutschland (VLL), der Deutsche Verband für Physiotherapie (ZVK), der Georg Thieme Verlag und die FH Bielefeld. Sie griffen die steigenden Anforderungen von Gesellschaft, Wirtschaft und Gesundheitspolitik an die beiden Ausbildungen auf und stellten den Fachtag unter das Motto Lernprozesse und die Kompetenzentwicklung in der Ergo- und Physiotherapieausbildung durch eine zukunftsorientierte Didaktik. Neben Fachkompetenzen sind nämlich auch angemessene pädagogische Vorgehensweisen notwendig.

Die Veranstaltung begann mit 2 Vorträgen, von denen der erste die Teilnehmer über die KomET-Studie informierte, die sich mit der berufsspezifischen Kompetenzentwicklung und dem Aufbau einer Fachdidaktik in der Ergotherapie beschäftigt. Der 2. Vortrag bot einen Einblick in die physiotherapeutische Ausbildungssituation in der Schweiz.

Anschließend hatten die Besucher die Möglichkeit, an 2 verschiedenen Workshops teilzunehmen und viel über die methodische, curriculare und grundlegende Planung und Gestaltung von Lernprozessen zu erfahren. Die Teilnehmer vertieften und diskutierten hierzu aktuelle Studien, die berufsspezifische Kompetenzentwicklung, die Didaktik in der praktischen Ausbildung, die Prüfungsgestaltung und die Fach- und Berufsfelddidaktik. Die rege Teilnahme zeigt einen hohen Bedarf beider Berufsgruppen an der Thematik und weiteren Veranstaltungen dieser Art.