Explorarea ultrasonografică la nivelul tehnologiilor actuale este cea mai răspândită
procedură de diagnostic imagistic. Elementele caracteristice sunt accesibilitatea,
portabilitatea, non invazivitatea și caracterul dinamic al imaginii. Deși explorarea
are limitări cunoscute, generate în principal de atenuarea ultrasunetelor, caracterul
versatil are consecinţe directe asupra actului medical a cărui calitate crește. Inţelegem
mai bine, cunoaștem mai mult dacă explorăm pacientul cu ajutorul ecografiei. Metoda
se pretează la detectarea precoce a unor afecţiuni larg răspândite. Identificarea
cauzelor în urgenţe medico - chirurgicale, stadializarea bolilor și elaborarea unor
criterii de prognostic sunt de asemenea elemente definitorii ale ecografiei. Paleta
de aplicaţii este foarte largă interesând practic toate specialităţile clinice, în
grade diferite.
Cum putem "uni" un portofoliu atât de divers de aplicaţii? Prin conceptul de metodă
de diagnostic centrată pe boală și pacient, denumit "point of care". Este punctul
tare al ultrasonografiei care îi acordă valenţe clinice indiscutabile. Diagnosticul
ultrasonografic este un diagnostic clinic integrat! Ultrasonografia este o modalitate
de vizualizare în interiorul organelor, fără a crea disconfort pacientului. Este un
"stetoscop" vizual. Pe acest concept se va baza organizarea Conferinţei SRUMB din
anul 2012. Pe aplicaţii clinice, scoase în evidenţă de experţi. Fără a absolutiza
desigur! Mai degrabă prin integrarea informaţiilor, prin coroborarea lor cu alte date,
prin corelarea cu alte proceduri imagistice. Cu alte cuvinte prin realizarea unui
raţionament clinic integrat în interesul pacientului! Bazat pe evidenţe!
Dar, oare, este tot ceea ce poate face ultrasonografia la nivelul anului 2012? Dacă
vorbim de un diagnostic bazat pe aplicaţii clinice trebuie să vorbim și despre instruire
în acest mod de gândire. Adică despre educaţie. Acesta este al II – lea pilon pe care
se va construi manifestarea de la Cluj: "educaţia pentru ultrasonografie și educaţie
prin ultrasonografie". Este esenţial ca studenţii la medicină să cunoască procedura
ecografică! Aceasta îi va ajuta să înţeleagă fenomene fiziologice (activitatea cardiacă
se înţelege mai ușor prin "vizualizare"), concepte de anatomie normală și patologică.
In mod cert studenţii care manipulează instrumentul ultrasonografic vor fi mai practici,
mai pragmatici, mai eficienţi. Apoi, semiologia – se poate asimila mai ușor cu ajutorul
ecografiei "în timp real". In final, integrarea modificărilor semiologice ale ecografiei
în diversele sindroame clinice vor duce mai repede și mai precis la diagnostic. Dar
rezidenţii? Oare nu trebuie să poată practica ultrasonografia? In mod cert – DA! Gesturile
clinice diagnostice sau intervenţionale trebuiesc asistate de ultrasonografie. Iată
de ce am decis organizarea unui simpozion de educaţie medicală asistată de ultrasonografie.
Vom analiza locul și rolul metodei în învăţământul medical, nivelul actual al curriculei
de ultrasonografie, ce trebuie să mai introducem în formare, ce folosește studentului,
medicului rezident, medicului specialist. Vom analiza necesitatea instruirii profesionale
folosind simulatoare. In interiorul școlilor de medicină care sunt partenere! Vom
face schimb de opinii cu experţi din alte ţări. Iată câteva dintre direcţiile pe care
le vom urma la Conferinţa de la Cluj.
Vă așteptăm așadar la a XV - a Conferinţă Naţională a SRUMB și la I - ul Simpozion
de Educaţie Medicală folosind Ultrasonografia, care va avea loc la Cluj Napoca, în
perioada 31 mai–2 iunie 2012.
Prof. Dr. Radu Badea
Președinte SRUMB
Prof. Dr. Radu Badea
