Logopädische Diagnostik der Wortverarbeitung bei Kindern mit umschriebener Sprachentwicklungsstörung

J. Siegmüller; J. Beier

doi:10.1055/s-0042-100716

Sprache · Stimme · Gehör, Inhaltsverzeichnis

Sprache · Stimme · Gehör 2016; 40(02): 76-81
DOI: 10.1055/s-0042-100716

Schwerpunktthema

Logopädische Diagnostik der Wortverarbeitung bei Kindern mit umschriebener Sprachentwicklungsstörung

Diagnostics of Word Learning and Processing in Children with SLI

J. Siegmüller

¹Europäische Fachhochschule, FB Angewandte Gesundheitswissenschaften

²Logopädisches Institut für Forschung an der EUFH, Standort Rostock

,

J. Beier

¹Europäische Fachhochschule, FB Angewandte Gesundheitswissenschaften

²Logopädisches Institut für Forschung an der EUFH, Standort Rostock

› Institutsangaben

Abstract

Zusammenfassung

In diesem Beitrag wird die logopädische Diagnostik des Wortschatzerwerbs, der Wortverarbeitung und Wortfindung wissenschaftlich reflektiert. Dabei wird auf die Diagnostikmodelle der Altersnormrelation und Kriteriumsorientierung Bezug genommen. Die bestehenden Diagnostikverfahren werden danach eingeordnet und auf ihre diagnostischen Informationen analysiert. Als Ergänzung zu den diagnostischen Informationen wird ein orientierender Fragenkatalog vorgestellt, der die Anwender in der klinischen Entscheidungsfindung unterstützen soll.

Abstract

In this paper, the speech-language diagnostics of vocabulary acquisition, word processing and word finding is discussed in a scientific way. 2 diagnostic models namely, age-related norm and criterion-related norm, are used to classify the diagnostic methods currently available on the German market. The methods are analyzed for their diagnostic information. In addition to this analysis, an exploratory questionnaire is presented in order to assist the user in clinical decision-making.

Schlüsselwörter

Diagnostik - Störungen des kindlichen Wortschatzes - Wortfindungsstörungen - Störungen in der Semantikentwicklung

Key words

impairment of lexical development - word finding disorders - diagnostics - impaired development of semantic categories

Volltext

Referenzen

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