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ergopraxis 2017; 10(07/08): 18-24
DOI: 10.1055/s-0043-106220
Ergotherapie
© Georg Thieme Verlag Stuttgart – New York

Lese- und/oder Rechtschreibstörung – „Heute schreipe ich richtik gut“

Christine Kuhn
,
Hannah Mehringer
,
Silvia Brem

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Publikationsverlauf

Publikationsdatum:
04. Juli 2017 (online)

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Eine Lese-/Rechtschreibstörung (LRS) führt bei Kindern häufig zu schulischem Misserfolg, ruft ein negatives Selbstkonzept hervor und oft auch psychische Erkrankungen. Erfahren Sie mehr über die LRS und die Empfehlungen aktueller Leitlinien.