DOI:
10.1055/s-00000094
Zeitschrift für Gastroenterologie
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Referenz
Sembill D.
Problemlösefähigkeit, Handlungskompetenz und Emotionale Befindlichkeit. Zielgrößen Forschenden Lernens.
Göttingen, Zürich: Hogrefe; 1992: 118
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