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ergopraxis 2026; 19(01): 16-19
DOI: 10.1055/a-2686-7397
Therapie

Biografie prägt – Assessment OPHI-II

Autor*innen

  • Ajdina Demirovic

  • Eleni Herrmann

  • Bahar Cüngür

  • Anne Winckler

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Im Fach Ergotherapeutische Grundlagen führte das zweite Lehrjahr der Döpfer-Schulen in Köln das Assessment „Occupational Performance History Interview“ (OPHI-II) als Selbsterfahrung durch. Sie erlebten, wie Biografiearbeit Vertrauen schafft und die professionelle Haltung stärkt.



Publikationsverlauf

Artikel online veröffentlicht:
02. Januar 2026

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