Zusammenfassung
Der Artikel gibt einen Überblick über unsere Forschungsansätze zu therapeutischen
Kompetenzen im Hinblick auf drei übergeordnete Fragestellungen. Die erste
Fragestellung befasst sich damit, wie ein kompetenter Umgang mit der Übertragung
und Gegenübertragung im Kontext von Alliance Ruptures gelingt. Diesbezügliche
Forschungen zum Allianzfokussierten Training sowie zur subjektiven
Gegenübertragung werden vorgestellt. Im Bereich der zweiten Fragestellung geht
es um allgemeine interpersonelle Kompetenzen von Therapeuten. Unsere hierzu
skizzierten Forschungsansätze betreffen das Konstrukt der interpersonellen
Fähigkeiten (Facilitative Interpersonal Skills, FIS) und das Messen dieser
Fähigkeiten mit der FIS-Übung. In diesem Themenbereich fokussieren wir auch
darauf, mit welchen Eigenschaften hohe interpersonelle Fähigkeiten einhergehen
und durch welche linguistischen und phonetischen Merkmale Therapeutenäußerungen
gekennzeichnet sind, die als interpersonell kompetent eingestuft werden. Zudem
untersuchen wir die Neigung von Therapeuten, ihre interpersonellen Fähigkeiten
zu überschätzen (Self-Assessment Bias). Die dritte Fragestellung betrifft die
therapeutische Kompetenz, Techniken anzuwenden und hilfreiche
Veränderungsprozesse entstehen zu lassen. Vorgestellt werden ein Instrument zum
Erfassen verbaler Techniken (Psychodynamische Interventionsliste) sowie unsere
Forschungsansätze, die auf das Beschreiben und Messen von Veränderungsprinzipien
(Mediators of change) fokussieren.
Abstract
This article provides an overview of our research concepts on therapeutic
competencies with regard to three main questions. The first research question
deals with therapists‘ competencies to succesfully handle transference and
countertransference in the cotext of Alliance Ruptures. Research on the
Alliance-Focused Training and on subjective countertransference is presented.
The second research question deals with therapists' general interpersonal
skills. The research approaches outlined here concern the construct of
Facilitative Interpersonal Skills (FIS) and the measurement of these skills
using the FIS-task. In further studies on this topic, we are focusing on the
question of which therapist characteristics are associated with higher
interpersonal skills and which linguistic and phonetic features characterise
therapist responses that are rated as interpersonally competent. Another study
concerns the tendency of therapists to overestimate their interpersonal skills
(self-assessment bias). The third main research question deals with the
competence to apply therapeutic techniques and to create helpful change
processes. An instrument to assess verbal techniques (Psychodynamic Intervention
List) and research approaches focusing on the description and the assessment of
mediators of change are presented.
Schlüsselwörter
Übertragung und Gegenübertragung - Allianzfokussiertes Training - interpersonelle
Fähigkeiten - Psychodynamische Interventionsliste - Veränderungsprinzipien
Keywords
transference and countertransference - alliance-focused training - facilitative interpersonal
skills - psychodynamic interventions list - mediators of change
