Heft „Aus- und Weiterbildung sowie Thoraxchirurgie“

Die COVID-19-Pandemie beeinflusst unsere tägliche Arbeit nun seit über 2 Jahren. Wann eine Rückkehr zur Normalität möglich ist, kann niemand mit Sicherheit vorhersagen. Neben aufgeschobenen medizinischen Untersuchungen und Operationen resultierten auch zunehmende Einschränkungen in der studentischen sowie ärztlichen Aus- und Weiterbildung: Insbesondere in den ersten 6 bis 12 Monaten nach Beginn der Pandemie kam es zu ersatzlosen Absagen von studentischen Vorlesungen und Praktika, aber auch von Kongressen, Hospitationen und OP-Kursen. Gerade die letztgenannten Veranstaltungen waren für den Erfahrungsaustausch, den Blick über den Tellerrand sowie zur Erweiterung der eigenen Expertise in den letzten Jahrzehnten unverzichtbar [1].

Damit pandemische Lagen langfristig keinen Einfluss auf den Wissenstransfer haben, ist es zwingend erforderlich, sich mit alternativen Ausbildungskonzepten zu befassen und diese zu etablieren.

Mit dieser Problematik haben sich in diesem Heft König et al. in ihrer Übersichtsarbeit zum Thema „Online-Lehre in der Chirurgie“ intensiv befasst. Der Artikel setzt sich mit den Rahmenbedingungen und verschiedenen Online-Lehrformaten auseinander und diskutiert das Spannungsfeld zwischen technischer Machbarkeit, Umsetzungserfahrungen und schließlich auch didaktischer Zielerreichung [2].

Ein weiterer Artikel befasst sich mit einem neuartigen Konzept zur innerklinischen strukturierten Weiterbildung in der robotisch assistierten Chirurgie. Rückbeil und Kollegen konnten durch Prozessoptimierung mit Festlegung von modularen Zeitvorgaben für einzelne OP-Schritte inklusive sogenannter „Stop“-Kriterien zur Übergabe der OP an einen erfahrenen Robotikchirurgen die robotische Rektosigmoidresektion erfolgreich im eigenen Klinikum implementieren. Dieses Konzept kann für die innerklinische Ausbildung von Assistenz- und Fachärzt*innen bei verschiedensten operativen Eingriffen beispielhaft sein [3].

Mit diesem Heft können wir Ihnen zeigen, dass es auch unter Pandemiebedingungen Mittel und Wege gibt, die Aus- und Weiterbildung fortzuführen und sie sogar zu optimieren. Bleiben Sie gesund und frohen Mutes,

Ihr

Jörg C. Kalff

Publication History

Article published online:
02 March 2022

• Literatur

• 1 Schmelzle M, Malinka T, Bahra M. et al. Teaching and Training in Robot-assisted Surgery. Zentralbl Chir 2020; 145: 271-277 DOI: 10.1055/a-1156-4357. (PMID: 32498108)
• 2 König S, Datta RR, Flemming S. et al. Online Teaching in Surgery. Zentralbl Chir 2021; DOI: 10.1055/a-1398-5737. (PMID: 33782929)
• 3 Rückbeil O, Sebestyen U, Schlick T. et al. Structured Implementation and Modular In-house Training as Key Success Factors in Robotically Assisted Surgery – Evaluation Using the Example of Colorectal Surgery. Zentralbl Chir 2021; DOI: 10.1055/a-1552-4236.