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Sprache · Stimme · Gehör 2022; 46(03): 124-129
DOI: 10.1055/a-1824-3388
Schwerpunktthema

Unser Kind stottert?!

Praxisbeispiele der Eltern- und Umfeldarbeit bei unflüssig sprechenden KindernOur Child is Stuttering?!Examples of Parent and Environment Counselling with dysfluent speaking Children
Claudia Iven
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Stottern ist ein Störungsbild, das stark von familiären Kommunikationsbedingungen beeinflusst wird. Reine Methodenkenntnis bringt hier nicht weiter, und man muss lernen über den methodologischen Tellerrand zu blicken. In diesem Beitrag werden Beispiele aus der therapeutischen Praxis mit stotternden Kindern aufgezeigt, welche die Haltung der Therapeutin zum Elterneinbezug sowie zu einer klientenzentrierten Stottertherapie nachhaltig geprägt haben.

Abstract

Stuttering is a disorder that is strongly influenced by family communication conditions. Mere knowledge of methods does not help here, and you have to learn to think outside the box. This article shows examples from therapeutic practice with children who stutter, which have had a lasting influence on the therapist's attitude towards parent involvement and client-centered stuttering therapy.

Lernziel

Die Leser*innen können anhand der Therapieerfahrungen der Autorin nachvollziehen, warum ein methodenzentriertes Vorgehen in der Stottertherapie den Bedürfnissen des Einzelfalls oft nicht gerecht wird. Sie lernen die Entwicklung einer idiografischen, ICF-basierten Therapiehaltung kennen.

Schlüsselwörter

Kindliches Stottern - Elternberatung - Klienten-zentrierte Stottertherapie

Keywords

Childhood Stuttering - Parent Counselling - Client centered Stuttering Therapy


Publication History

Article published online:
02 September 2022

© 2022. Thieme. All rights reserved.

Georg Thieme Verlag KG
Rüdigerstraße 14, 70469 Stuttgart, Germany

 

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