Zusammenfassung
Ziel der Studie: Ziel dieser Studie war die Erhebung des Kenntnisstandes von Schülerinnen und Schülern
aus Fulda bezüglich HPV und HPV-Impfung. Zudem wurde die Inanspruchnahme der Impfung
geprüft.
Methodik: Die Untersuchung von 13- bis 21-jährigen Schülerinnen und Schülern (n=1 515) wurde
2011 mit einem standardisierten Fragebogen durchgeführt.
Ergebnisse: Die Bekanntheit von humanen Papillomaviren (HPV) und das Wissen darüber waren gering.
29% der Stichprobe hatten von HPV gehört. Die Schülerinnen sowie Befragte mit christlicher
Religionszugehörigkeit kannten HPV häufiger als die Schüler und Befragte mit muslimischer
Religionszugehörigkeit. Von 21 Wissensfragen zu HPV wurden im Mittel 7,8 (SD=3,3)
korrekt beantwortetet, wobei keine Unterschiede bezüglich der soziodemografischen
Variablen festgestellt wurden. 77% aller Teilnehmenden hatten von der HPV-Impfung
gehört. Weibliche Befragte, Personen ohne Migrationshintergrund und mit höherem Bildungsstatus
kannten die Impfung häufiger als männliche Befragte, Personen mit Migrationshintergrund
und niedrigem Bildungsstatus. Im Mittel beantworteten die Schülerinnen 2,9 (SD=1,3)
von 5 Fragen zur HPV-Impfung korrekt. Ältere Befragte verfügten über mehr Wissen als
jüngere. 30% der Schülerinnen hatten mindestens eine Impfdosis erhalten, wobei höheres
Alter, fehlender Migrationshintergrund und mittlerer bzw. hoher Bildungsstatus als
Prädiktoren für die Inanspruchnahme der Impfung festgestellt wurden.
Schlussfolgerung: Der Schulunterricht und ärztliche Untersuchungen wären geeignete Orte der Wissensvermittlung,
um soziodemografisch begründeten gesundheitlichen Ungleichheiten entgegenzuwirken.
Abstract
Study Aim: The aim of this investigation was to assess awareness and knowledge of HPV and HPV
vaccination in a sample of female and male students from Fulda. Further vaccination
uptake was investigated.
Methods: In 2011 a regional cross-sectional survey of 13- to 21-year-old students (n=1 515)
was conducted by using a standardised questionnaire.
Results: Overall, the awareness and knowledge of human papillomavirus (HPV) was poor. 29%
of the sample had heard of HPV. Multivariate analyses demonstrate that females as
well as Christians knew HPV better than males and Muslims. Mean HPV knowledge score
was 7.8 of 21 (SD=3.3). None of the tested sociodemographic variables was a predictor
for better HPV knowledge. 77% of the sample was aware of the HPV vaccination. Females,
persons without migration background as well as persons with middle or higher education
knew HPV vaccination better than males, persons with migration background and lower
educational level. Mean HPV vaccination knowledge score of the female students was
2.9 of 5 (SD=1.3). Older female students had a better level of knowledge than younger
ones. 30% of the females had received at least one dose. Higher age, no migration
background and middle or higher education status were tested as significant predictors
of vaccine uptake.
Conclusion: School lessons and consultations would be appropriate places to transfer knowledge
in order to prevent health inequalities caused by social determinants.
Schlüsselwörter humane Papillomaviren - HPV-Impfung - Prävention - HPV - Jugendliche - junge Erwachsene
Key words human papillomavirus - HPV vaccination - prevention - HPV - adolescents - young adults
