Physiotherapeutische Versorgung von Kindern mit palliativem Unterstützungsbedarf – Erfahrungen von Eltern bei der eigenständigen Übernahme physiotherapeutischer Unterstützungsleistungen

Bislang ist die Rolle der Physiotherapie in der Versorgung von Kindern mit lebenslimitierenden Erkrankungen und deren Familien wenig ausdifferenziert. Zwar wird in Standardwerken zur pädiatrischen Palliativversorgung die Notwendigkeit physiotherapeutischer Unterstützung betont, ob und in welchem Umfang diesen Empfehlungen jedoch in der Versorgungspraxis gefolgt wird, bleibt angesichts fehlender Informationen weitgehend offen. Dieses Forschungsvorhaben zielte darauf, empirische Einblicke in das weitgehend unerforschte Feld der häuslichen physiotherapeutischen Versorgung von Kindern mit lebenslimitierenden Erkrankungen zu ermöglichen. Der Blick richtete sich hierbei auf die Eltern, die als primäre Bezugspersonen im Alltag häufig in Kooperation mit professionellen Helfern physiotherapeutische Unterstützungsleistungen wahrnehmen, um im häuslichen Umfeld eine kontinuierliche physiotherapeutische Versorgung zu gewährleisten (Thierfelder/Ewers 2015). In dieser Studie wurden daher subjektive Sichtweisen und Erfahrungen der Eltern bei der Übernahme physiotherapeutischer Unterstützungsleistungen mittels semi-strukturierter qualitativer Interviews (n = 15) erhoben und qualitativ ausgewertet. Im Ergebnis wurden Erkenntnisse identifiziert a) zur Art der physiotherapeutischen Unterstützungsleistungen, die von den Eltern im häuslichen Umfeld übernommen werden, b) zu Herausforderungen, denen sich die Eltern bei der Übernahme der physiotherapeutischen Unterstützungsleistungen mit Blick auf die hierfür notwendigen Kompetenzen sowie die sich bei der Integration in ihrem Alltag stellenden prozessualen Herausforderungen und c) zu Unterstützungsbedürfnissen, die die Eltern konkret an die Berufsgruppe der Physiotherapeuten adressieren. Thierfelder I, Ewers M (2015): Kinder mit lebenslimitierenden Erkrankungen und deren Familien – Forschungsbedarf aus Sicht der Physiotherapie. Monatszeitschrift Kinderheilkunde. 163 (7), 711 – 716