Ergotherapeutische Betätigungsziele in der Pädiatrie - welche Faktoren beeinflussen deren Vereinbarung in Deutschland?

Zusammenfassung

Einleitung: Die Betätigungsorientierung wird im Zuge des Professionalisierungsprozesses der Ergotherapie in Deutschland als Chance für die Berufsgruppe gesehen, ihren Platz im Gesundheitssystem zu festigen. In der ergotherapeutischen Praxis werden jedoch vorwiegend funktionelle Behandlungskonzepte wie die Sensorische Integrationstherapie eingesetzt und Körperfunktionsziele formuliert. Ziel der Arbeit ist es, mögliche Faktoren zu untersuchen, die die Betätigungsorientierung in der therapeutischen Zielvereinbarung in der pädiatrischen Ergotherapie beeinflussen.

Methode: Im Rahmen einer qualitativen Forschungsarbeit wurden mithilfe von Leitfadeninterviews sechs mit der Betätigungsorientierung vertraute Ergotherapeutinnen im Arbeitsfeld Pädiatrie befragt. Mittels der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring mit der Technik der inhaltlichen Strukturierung wurden die Interviews anhand deduktiver, theoriegeleiteter Kategorien ausgewertet.

Ergebnisse: Die identifizierten möglichen Einflussfaktoren liegen im Bereich der gesellschaftlichen Rahmenbedingungen, der Therapeutin sowie der Klienten und erstrecken sich über Gesetzgebung, Berufspolitik, interdisziplinäre Zusammenarbeit, therapeutisches Rollenverständnis sowie Fachwissen, personenbezogene Faktoren der Therapeutin, kind- wie familienbezogene Faktoren und die Veränderung der Lebenswelt.

Schlussfolgerungen: Betätigungsorientierte Zielvereinbarungen werden durch eine Vielzahl von Faktoren, die auf das Therapeut-Klienten-Verhältnis einwirken, beeinflusst. Daraus ergeben sich Konsequenzen für die Berufspolitik, für die einzelne Therapeutin in ihrer Berufspraxis und für die Klienten in ihrer Lebenswelt.

Abstract

Introduction: In the course of professionalisation of occupational therapy in Germany, the orientation on occupation is regarded as a chance for the profession to establish its position in the health system. However functional concepts of treatment and goals of body functions are mainly employed in occupational practice. It is the aim of this paper to analyse possible factors which are influencing the occupational orientation within the therapeutic goal agreement of the paediatric occupational therapy.

Method: Within the framework of a qualitative research six paediatric occupational therapists who were familiar with the occupational orientation were interviewed. The interviews were analysed with the help of deductive, theory-orientated categories by means of a qualitative content-analysis according to Mayring with the technique of content structuring.

Results: The identified possible factors of influence are to be found in the basic social conditions of therapist and client. They cover legislation, job politics, interdisciplinary cooperation, therapeutic understanding of one’s role and therapeutic knowledge, person-related factors of the therapist, child- and family-related factors and change in circumstances.

Conclusion: Occupational oriented goals are influenced by a number of factors, which have an effect on the relation of therapist and client. This results in consequences in job politics and affects each therapist in respect of its professional experience and each client concerning its environment and community.

Schlüsselwörter

Ergotherapie - Therapieziele - Betätigung - Kinder - Klientenzentrierung

Key words

occupational therapy - therapeutic goals - occupation - children - client centeredness

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