Pflegerische Professionalisierung im Rahmen psychosozialer Eltern- und Familienberatung

Pflegerische Beratung fördert, so Bohrer [1], die persönlichen und sozialen Ressourcen im Sinne des Umgangs mit Gesundheit und Krankheit. Pflegende, die sich im Berufsverlauf für Beratungsaufgaben spezialisieren, haben eine kontextualisierte berufliche und persönliche Entwicklung vollzogen. Diese wird gefördert durch Fort- und Weiterbildung, eine reflexive Haltung und vertiefte Wissenschaftsfundierung und die Orientierung am Aufgabenfeld, wie es hier am Beispiel der Neonatologie beschrieben wird.

Publikationsverlauf

Artikel online veröffentlicht:
05. Oktober 2023

• Literatur

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• 17 Maier A, Kaun A. Pflegerische Eltern-Beratung am Olgahospital. JuKiP 2014; 03 (01) 28-9
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• 19 Benner PE. Stufen zur Pflegekompetenz: From novice to expert. 3., unveränd. Aufl. Bern: Hogrefe; 2017
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• 26 Rohde KS. Einflüsse auf die Familienbildung in Bezug zu Frühgeburtlichkeit. JuKiP 2022; 11 (05) 194-9
• 27 Rohde KS. Familienbezogene Beratung in der Pädiatrie. JuKiP 2022; 11 (04) 152-9
• 28 Bundesverband „Das frühgeborene Kind“ e. V. Elternberatung in der Neonatologie: Ein Praxis-Leitfaden des Bundesverbandes „Das frühgeborene Kind e. V “ Voraussetzungen, Implementierung, Umsetzung. Text und Redaktion: AG Elternberatung Göttingen, Rohde KS; 2014
• 29 Sander T, Dangendorf S. (Hrsg.). Akademisierung der Pflege: Berufliche Identitäten und Professionalisierungspotentiale im Vergleich der Sozial- und Gesundheitsberufe. Weinheim: Beltz Juventa; 2017
• 30 Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für die Pflegeberufe* (Pflegeberufe-Ausbildungs- und -Prüfungsverordnung – PflAPrV). Anlage 2 (zu § 9 Absatz 1 Satz 2) Kompetenzen für die staatliche Prüfung nach § 9 zur Pflegefachfrau oder zum Pflegefachmann. 02.10.2018. Im Internet: bit.ly/3KlKrj1; Stand: 03.08.2023